三、延伸拓展，深入實(shí)踐

　　學(xué)完課文后，播放現(xiàn)代化高科技的大橋，讓學(xué)生運(yùn)用查到的資料，了解人類經(jīng)過一千多年的不斷學(xué)習(xí)和努力，已經(jīng)造成了許多現(xiàn)代化的大橋，拓寬他們的視野。最后，啟發(fā)學(xué)生展開想象，發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)計(jì)一座新式的橋，愛畫的同學(xué)畫出平面圖，愛寫的同學(xué)寫出你的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。以此使學(xué)到的知識(shí)得以運(yùn)用。

　　探究合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要方式，教學(xué)活動(dòng)中的多向交流會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己和創(chuàng)造成功。學(xué)生不再是被動(dòng)的接受者，而是主動(dòng)的參與者，探索者，學(xué)生的自主性得到充分的發(fā)揮。同齡人之間的探究合作會(huì)使大家得到共同提高，是提高學(xué)習(xí)效率的最佳方式。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　趙州橋

　　雄偉

　　堅(jiān)固　　           創(chuàng)舉

　　美觀

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　要求學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)情況按下表內(nèi)容來評(píng)一評(píng)自己的學(xué)習(xí)情況

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