S: There’s a melon.

　　T: Is it big or small?

　　S: It’s big.

　　T: What colour is it?

　　S: It’s green.

　　T: Do you like melon?

　　S: Yes, I do.

　　三、課后活動(dòng)

　　1. Students in pairs to come out to say.

　　2. The same way to learn picture2, 3

　　四、聽(tīng)錄音

　　五、make your dialogue on your own.

　　第四教時(shí)：Language Lab, Music-box

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.理解并靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的單詞。

　　2.學(xué)習(xí)理解課后的問(wèn)題。

　　3.準(zhǔn)確朗讀單詞大發(fā)音。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　課后的問(wèn)題并能靈活使用

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.課前準(zhǔn)備

　　Daily talk

　　2.授課

　　1）Questions and answers.(口頭)

　　2）聽(tīng)錄音，一問(wèn)一答。

　　3）兩人一組操練問(wèn)題。

　　4）學(xué)發(fā)音部分的句子

　　5）Music box.

　　聽(tīng)錄音讀單詞，掌握字母組合的讀音規(guī)則。

　　說(shuō)出含有相同發(fā)音的單詞.

　　第五教時(shí)：Rhyme

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.閱讀理解小詩(shī)內(nèi)容。

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)，能讀小詩(shī)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.課前準(zhǔn)備

　　Daily talk

　　2.授課

　　1）Review

　　There be.......

　　2) Pair work ( 交流自編的對(duì)話 )

　　3.課堂練習(xí)

　　4.課后練習(xí)

　　1）背熟對(duì)話。

　　2）做練習(xí)冊(cè)剩余的書(shū)面部分。

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