T: Please show me your robots！ Wow！All of them are very nice！ Well done！

　�。�3） Imitate the simple dialogue

　�。ㄋ娜艘唤M合作，給時間小組討論，模仿課本中簡單對話）

　　R: Hello. How are you? （S1手持剛剛完成機(jī)器人作為頭飾）

　　Y&G: Fine. Thank you. （S2、3）

　　M.Z: Fine. Thank you.（S4）

　　（4）Make a complex dialogue

　　T: Now we are in the museum, too. When we meet the robot, what should we say?

　�。▌�(chuàng)編較復(fù)雜的對話。仍為四人小組合作完成，先由老師挑選三名同學(xué)進(jìn)行示范，即在本課內(nèi)容基礎(chǔ)上添加以前學(xué)過的句子，增加難度）

　　T: Now I need three students who are brave and confident. Who wants to try? （老師需要三名勇敢又自信的同學(xué)來配合我完成對話，誰愿意來試試？）

　　T: Hello. I’m a robot. What’s your name?

　　S1: My name’s……

　　T: Can you introduce them to me?

　　S1: This is……。 This is……。

　　T: Glad to meet you！

　　S2: Nice to meet you！

　　T: Hello. How are you?

　　S3: Fine. Thank you.

　　（附加環(huán)節(jié)）Improvisation

　�。▽W(xué)生即興創(chuàng)編二人對話）

　　T: Look！Our animal friends are appearing！ They also want to greet each other. Can you make a funny dialogue between them? （看！我們的動物朋友們也想彼此問候一下，你能幫他們想想應(yīng)該說些什么嗎？）

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