（2）Gift box

　　T: Well done！ All of you are very clever！ So I have a gift for you！ （Show the gift box）

　　Guess！ What’s in it?

　　S伸手去摸

　　T: What’s this？

　　S: This is a……。

　�。◤�(fù)習(xí)第二單元文具單詞和介紹這是……的句子，盒子中準備：paper marker glue scissors book sharpener ruler etc.其中的紙和彩筆則為下一環(huán)節(jié)做鋪墊）

　　3． New words

　�。�1）Draw a picture

　　T: Now I’ll give you a surprise！ I’ll “draw” a picture. Do you know “draw”？ （準備好白紙和彩筆，擺出準備繪畫的動作）

　　S: Yes！

　　T: I’ll draw a ……（稍停頓再畫出）

　　What shape？

　　S: It’s a……！

　　T: What’s the……？（想像這個……可能是什么？）

　　S: It’s a……

　　S: It’s a……。

　　S: It’s a……。

　　T: （為發(fā)揮學(xué)生想象力，引起學(xué)生更大興趣）一律用Maybe~~~回應(yīng)

　�。ó媹D順序：circle-eye triangle-nose rectangle-mouth square-face）

　　About circle-eye:

　　T: Now I’ll add something on this circle. （圓形變眼睛）

　　S: It’s an eye！

　　T: Yes！ An eye！ Look at my eye！ It can wink. Can your eye wink? （帶領(lǐng)學(xué)生做眨眼動作，增加趣味參與性）

　　T draws another circle并簡單重復(fù)以上對話，即使學(xué)生一猜就中也給予更多開口說機會

　　T: Do you think it’s an eye?

　　S1: Yes！

　　T: Do you think it’s an eye?

　　S2: Yes！

　　T: All of you think it’s an eye?

　　S all: Yes！�。�

　　T: All of you are right！

　　About triangle-nose（畫圖步驟同上）

　　T: Look at my nose！ It can breathe/smell. Let’s breathe deeply. （帶領(lǐng)學(xué)生做深呼吸動作）

　　About rectangle-mouth

　　T: Look at my mouth！ It’s big！ （Open）/ It’s small！ （Close）（帶領(lǐng)學(xué)生做張大嘴、閉小嘴動作）

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