幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新版)三年級英語上冊《Look at my nose.》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：能夠聽說認(rèn)讀身體部位的名稱。（臉部2個(gè)）

　　能力：能夠用英語介紹自己的身體部位。（臉部2個(gè)）

　　能夠在較為真實(shí)的情境中對他人的問候做出應(yīng)答。（積極的）

　　情感：懂得關(guān)懷他人并對他人關(guān)懷表示感謝。

　　教具學(xué)具：

　　tape PPT flashcards

　　教學(xué)思路：

　　通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生比較熟悉的生活情境（PPT、body language、 expression）學(xué)習(xí)句子表達(dá)的含義，以師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的方式操練句子，講練結(jié)合。

　　通過實(shí)物圖片，直觀形象地呈現(xiàn)單詞。配以TPR動(dòng)作反應(yīng)及游戲的方式，增加學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與性。

　　科研課題：

　　精講多練。

　　將生活情境融入英語教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　關(guān)于身體部位的兩個(gè)單詞face mouth的聽說認(rèn)讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在情境中用How are you?表達(dá)對他人的問候，用Fine，thank you.做出回應(yīng)并表示感謝。最終習(xí)得語言，綜合運(yùn)用語言。

　　教學(xué)流程：

　　1. Greeting

　�。�1） Sing a song “Glad to meet you” （加揮手和握手的動(dòng)作）

　　（2） Simple talking

　　T: Hello！ Glad to meet you！

　　S: Hello！ Nice to meet you！

　　T: How are you?

　　S: Fine. Thank you. /Just so so.

　　T: Who can greet your classmates?

　　S: How are you?

　　S: Fine. Thank you. /Just so so.

　�。ㄓ沙�歌過渡到口語交談，使環(huán)節(jié)1、2有所銜接，先借一年級所學(xué)舊知識(shí)進(jìn)行師生交談，后引出生生互動(dòng)，為后面新課句子做鋪墊）

　　2． Presentation

　�。�1） Touch your……

　　T: You did a good job！ Let’s play a game. Show me your finger and touch your……！

　　S: Look at my……！

　　T：Who wants to come to the front and order?

　　S: Touch your……！

　　S: Look at my……！

　�。ㄋ俣扔陕�到快，運(yùn)用動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的多重思維方式，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生感官反應(yīng)，復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)并導(dǎo)入本課單詞，先師生互動(dòng)，后生生互動(dòng)）

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