�。�3）用豎式計(jì)算。

　　第（2）種方法如果沒有出現(xiàn)，教師可以交流，并接著列出豎式的簡便算法。

　　如果出現(xiàn)，教師就結(jié)合學(xué)生的算法介紹簡便算法。

　　3.介紹豎式計(jì)算的簡便算法。

　　師：36乘30，可以把30看成3個(gè)十，這樣寫豎式。

　　邊說邊板書

　　師：計(jì)算時(shí)，先算36乘3，得108，也就是108個(gè)十，在108的前面添上一個(gè)0。

　　邊說邊完成板書

　　師：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的簡便算法，說簡單點(diǎn)就是先乘0前面的數(shù)，再在積的后面添0。你們覺得這樣寫怎么樣？

　　生：這樣寫很簡便。

　　師：剛才我們一起求出了原來這個(gè)電影院的座位數(shù)�，F(xiàn)在這個(gè)電影院為了方便更多的小朋友同時(shí)看電影，增加了一些座位，我們一起來算一算現(xiàn)在這個(gè)電影院一共有多少個(gè)位？

　　用小黑板出示問題（2）。

　　4.教師談話，并說明要解決的問題。然后，用小黑板出示問題（2），讓學(xué)生列出算式，用口算，說一說是怎樣想的。

　　師：誰來說一說現(xiàn)在這個(gè)電影院的座位情況？

　　生：這個(gè)電影院現(xiàn)在每排有40個(gè)座位，還是有30排。

　　師：誰來說一說怎么列式？

　　生：40×30。

　　師：口算結(jié)果是多少？

　　學(xué)生可能會(huì)直接說出結(jié)果1200。

　　師：說一說你是怎樣想的。

　　學(xué)生可能回答

　　把40看成4個(gè)十，4個(gè)十乘30等于120個(gè)十，就是1200。

　　先算4乘3等于12，再在12的后面添兩個(gè)0，就是1200。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)口算方法。

　　5.教師介紹豎式計(jì)算，邊說邊寫出豎式。

　　師：整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，可以直接利用口訣計(jì)算。先把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相乘，再在積的后面添兩個(gè)0。用豎式可以這樣算。

　　教師介紹豎式的簡便算法。

　　三、嘗試練習(xí)

　　1.教師在黑板上寫。

　　出試一試中的6道題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后進(jìn)行交流。

　　師：同學(xué)們剛才用不同的方法解決了電影院的座位問題，而且學(xué)會(huì)了用豎式計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法。現(xiàn)在，請同學(xué)們計(jì)算一下黑板上的幾道題，看誰算得又快又正確。

　　學(xué)生自主計(jì)算，請兩個(gè)人到黑板上板演。64×30和99×99

　　10×10不要求有豎式。

　　全班交流。

　　2.提出議一議的問題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)三道題的乘數(shù)和積回答問題。

　　師：觀察這幾道題中乘數(shù)和積，想一想，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少是幾位數(shù)？說一說你判斷的理由。

　　學(xué)生可能回答

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是四位數(shù)。因?yàn)?9是最大的兩位數(shù)，99×99＝9801，所以兩位數(shù)乘兩位，積最多是四位數(shù)。

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最小是三位數(shù)。因?yàn)?0是最小的兩位數(shù)，10×10＝100，100是個(gè)三位數(shù)。所以，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最小是三位數(shù)。

　　學(xué)生如果有困難，教師啟發(fā)或參與交流。

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