�。�2）怎樣計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)？

　　請學(xué)生小組討論，然后，全班交流，使學(xué)生了解怎樣判斷商是幾位數(shù)和計(jì)算的方法。

　　出示小黑板，并讀一讀兩個(gè)問題。然后讓學(xué)生分組討論。然后全班交流。使學(xué)生了解：

　　1．三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的最高位（百位）比除數(shù)大或者相等，商就是三位數(shù)；被除數(shù)的百位比除數(shù)小，商就是兩位數(shù)。

　　2．三位數(shù)除以一位數(shù)，先看被除數(shù)的最高位（百位），百位上的數(shù)大于或者等于除數(shù)，商就寫在百位上，接著往下計(jì)算；如果被除數(shù)的最高位（百位）小于除數(shù)，就看被除數(shù)的前兩位，商就寫在十位上。

　　四、嘗試應(yīng)用

　　完成試一試。先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。交流時(shí)，重點(diǎn)了解學(xué)生判斷的方法。

　　師：我們知道了怎樣判斷商是幾位數(shù)。好!看課本第13頁試一試，請同學(xué)們先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

　　學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。

　　五、課堂練習(xí)

　　1. 練一練第１題，先解決書中小朋友的問題，再鼓勵(lì)學(xué)生提出其他問題，并解答。

　　師：大家看練一練第1題，題中小朋友的問題你們能解答嗎？

　　學(xué)生獨(dú)立在本上完成，然后全班交流訂正，說說是怎樣算的。

　　師：你還能提出其他問題嗎？

　　學(xué)生可能提出許多問題。一人提，大家想。如果提出除數(shù)是兩位數(shù)的問題，教師一方面鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法解決，另一方面告訴學(xué)生以后會學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

　　2.練一練第２題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互相檢驗(yàn)。

　　師：請大家完成“練一練”第2題，算完后，同學(xué)互相交流。

　　3.練一練第３題，首先讓學(xué)生了解題中的信息，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)提出問題再解答。如果提出平均每月賣多少盒的問題，要指導(dǎo)學(xué)生先求賣了多少盒。

　　教師巡視，了解每個(gè)學(xué)生掌握新知識的情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　師：練一練第3題，你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么問題？

　　生1：兒童商城運(yùn)進(jìn)400盒積木，賣了三個(gè)月還剩44盒。

　　生2：平均每個(gè)月賣多少盒？

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