幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊《旋轉(zhuǎn)與平移》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過觀察生活實(shí)例,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并能在方格紙上按要求將簡單圖形進(jìn)行平移。

　　2.通過學(xué)生的觀察、動手操作、探究學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在經(jīng)歷感知平移和旋轉(zhuǎn)的過程中發(fā)展空間觀念,初步體驗(yàn)變換的數(shù)學(xué)思想。

　　3.學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,認(rèn)識周圍的世界,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會與他人合作交流,從而獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　直觀區(qū)別平移、旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象;培養(yǎng)空間想象能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移后的圖形。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、方格圖、風(fēng)車、小汽車、小烏龜、計數(shù)器、陀螺、注射器等。

　　教學(xué)流程:

　　一、游中樂,初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

　　1.游戲感知兩種運(yùn)動方式。

　　師:小朋友們喜歡玩游戲嗎?

　　生:喜歡。

　　師:那,我們就一起來玩?zhèn)�游戲?

　　(師生合作游戲,講游戲規(guī)則。老師的雙手拉著學(xué)生的雙手,老師原地轉(zhuǎn),其他學(xué)生拍手,拍的速度慢,轉(zhuǎn)的速度就慢,拍的速度快,轉(zhuǎn)的速度就快。)

　　師:老師的運(yùn)動變化和你們拍手的運(yùn)動變化相同嗎?

　　生:不一樣。

　　2.體會兩種不同運(yùn)動方式,揭示課題。

　　(老師帶學(xué)生由慢到快地轉(zhuǎn),學(xué)生觀察。學(xué)生拍手由快到慢,仔細(xì)體會。)

　　師:這節(jié)課我們就來研究這樣的運(yùn)動。 (板書課題:平移和旋轉(zhuǎn)。)

　　二、玩中學(xué),探究平移與旋轉(zhuǎn)運(yùn)動規(guī)律

　　1.運(yùn)動分類。

　　師:我知道同學(xué)們特愛玩,現(xiàn)在桌子上擺了這么多的玩具,想玩一會兒嗎?不過老師有個小小的要求,在玩的過程中要注意觀察:每種玩具是怎么運(yùn)動的?待會兒我們按組來匯報,每小組幾個孩子的玩具交換著玩。好了,趕快和小伙伴一起玩一玩吧!

　　師:哪組孩子愿意給大家介紹一下你們組的玩具是怎么運(yùn)動的。

　　師:這些玩具的運(yùn)動方式相同嗎?你們能根據(jù)它們運(yùn)動方式的不同分分類嗎?

　　師:你是怎么分的?為什么這樣分呢?

　　生1:因?yàn)樾∑�車、小烏龜、計�?shù)器、注射器是直著運(yùn)動的,分為一類;陀螺、風(fēng)車運(yùn)動時是轉(zhuǎn)動的,分為一類。

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