幼教網(wǎng)整理了關于2018語文A版三年級語文上冊《登上企鵝島》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1．了解南極大陸企鵝島上企鵝的種類、特點，感受它們的可愛。

　　2．會認課文8個生字和1個多音字，會寫課文中的8個字，積累課文中的詞語。

　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　過程與方法：

　　1. 引導學生獨立識字。

　　2. 查找圖片資料，結(jié)合朗讀，理解課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度和價值觀：

　　1. 感受企鵝的可愛，激發(fā)學生對南極的熱愛與向往。

　　2. 激發(fā)學生樹立遠大理想去探索神奇的地球。

　　教學重點、難點：

　　了解南極大陸企鵝的種類、特點等。激發(fā)學生對南極的熱愛與向往。教學準備：

　　相關圖片，生字卡片。

　　教學時數(shù)：

　　2課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　1. 會認8個生字和1個多音字，會寫8個字，積累課文中的詞語。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、展示圖片，導入新課。

　　1．出示相關圖片，展示南極風光。

　　2．簡介背景，導入課文。

　　南極大陸是一個充滿神秘色彩又使人向往的地方。1986年1月，北京大學附小的楊海藍和上海市蓬萊路第二小學的吳弘，于北京時間13日21時，順利到達南極喬治島長城站。當天下午，考察隊隊長高伯伯帶領他倆游覽了企鵝島，還同小企鵝合了影。（板書課題：登上企鵝島）

　　二、初讀課文，自學生字。

　　1．初讀課文，標出自然段，標出課文里的生字、新詞。

　　聽老師范讀課文，注意課文里生字的讀音。

　　3．出示詞卡：你能正確讀出下面這些詞語嗎？

　　登上企鵝大陸盡管厘米魚鱗狀帽子捕食

　　4．小組合作，記憶字形。

　　你用什么好辦法記住這些字？你對哪些字記憶最深刻？為什么？

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