幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018湘教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《舍不得這棵樹(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　１、理解課文內(nèi)容，感受梧桐樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　�。�、體會(huì)作者對(duì)梧桐樹(shù)的難舍和喜愛(ài)之情，學(xué)習(xí)梧桐樹(shù)的品質(zhì)。

　�。�、學(xué)習(xí)課文先總后分的構(gòu)段方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解我舍不得這棵樹(shù)的原因。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　１、領(lǐng)悟文末最后一句話(huà)“我也要長(zhǎng)成一棵樹(shù)，一棵會(huì)走路的樹(shù)”的意思。

　�。�、學(xué)習(xí)作者先總后分的構(gòu)段方式，進(jìn)行片段練習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　談話(huà)：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一組樹(shù)的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們辨認(rèn)一下，它們各是些什么樹(shù)？

　　展示一組樹(shù)的圖片（樟樹(shù)、桃樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)。） 看過(guò)這些圖片，說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡哪棵樹(shù)？為什么？

　　有一位小朋友，他家門(mén)前就種著一棵梧桐樹(shù)，如今，他要搬家了，他卻舍不得這棵樹(shù)，這是為什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)18課《舍不得這棵樹(shù)》。

　　板書(shū)課題：18、舍不得這棵樹(shù) 齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、感知課文。

　　聽(tīng)老師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象這是一棵怎樣的樹(shù)。

　　2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

　　師：剛才我在讀課文的時(shí)候，驚喜地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也在跟著老師小聲地讀，這說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)對(duì)這篇課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。下面，老師就把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給你們，請(qǐng)你們同桌之間互相合作，在朗讀課文的基礎(chǔ)上，找出文中的關(guān)鍵詞句，了解一下這是一棵什么樣的樹(shù)。

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