幼教網(wǎng)整理了關于2018冀教版三年級語文下冊《嘗試》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　文章按事情的發(fā)展順序，通過一個簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。

　　俗話說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅。”人生歷程有時彩霞滿天，有時風雨交加。每個人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會激起求勝的欲望，向著理想的目標前進。而每一次的失敗，也會給我們增添勇氣與信心，向著更高的目標奮進。

　　從來不曾引人注意的小蜘蛛一次次頑強地面對失敗，終于在第七次成功地把閃亮的絲掛到了對面的墻上。這一小小的細節(jié)，也許太平常不過，但是，當心灰意冷的布魯斯將軍看到它時，卻給了他莫大的力量，重振軍威，終于趕跑了侵略者，贏得了最終的勝利。它給我們的啟迪足以讓我們受益一生。

　　小蜘蛛的精神令人佩服，但布魯斯將軍更值得我們學習，因為他懂得了應怎樣正視生活中的挫折與失敗，不向逆境屈服。

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識與技能目標

　　1．認識本課“遭、侵、魯、寂、懸、莫、贏”7個生字，會正確書寫“歐、侵、頑、兇、隱、綿、喪、蜘、蛛、功、稍”11個生字。

　　2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3．能初步把握課文內(nèi)容，體會布魯斯心理變化的過程。

　�。ǘ�）過程與方法目標

　　1．繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。

　　2．指導學生用多種方法讀書，通過反復朗讀，體會含義，提高學生的閱讀能力。

　　3．引導學生抓住重點語句，想象人物心理活動，培養(yǎng)學生的想象力。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價值觀目標

　　培養(yǎng)學生懂得正視生活中的失敗和挫折，不向逆境屈服。

　　教學方法：

　　以自由朗讀為主，理清故事條理，把握文章主要內(nèi)容。抓重點語句，想象人物心理活動。以學生的自主合作學習為主，在勾畫、朗讀、感悟、交流的過程中，加深對文章的理解。結(jié)合生活經(jīng)驗，談自身感受。

　　教學準備：

　　學生準備

　　搜集有關科學家人物故事，英雄人物故事，搜集有關挫折與失敗的格言警句。

　　教師準備

　　搜集有關科學家人物故事，英雄人物故事，搜集有關挫折與失敗的格言警句。

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