2、當(dāng)貴婦人板著臉問后，畢加索又說（生讀說的話）小狗的視力真的“有問題”嗎？（指生交流）是呀，這只不過是畢加索找的一個借口，借小狗的視力有問題，要抱回小狗，讓它舔畫像。

　　3、果然，小狗一聲不響地舔著畫像上貴婦人的臉。見此情景，畢加索微笑著說（泛紅：微笑著 生讀說的話）此時，畢加索心里真（高興 得意）

　�、芘c其相反，此時貴婦人（引讀：驚訝得說不出話來）

　　師：“驚訝得說不出話來”用一個詞來概括，可以怎么說？（瞪口呆 啞口無言）

　�、輳倪@組對話中讓我們感受到了畢加索巧取報酬的辦法巧，實施的方式更巧。讓我們一起讀讀。（分角色朗讀）

　　引讀：為了巧妙實施辦法，畢加蘇強壓怒火，他快速………然后……接著他有禮貌地說…….貴婦人板著臉問…….畢加索又說…….說完他……嘿！小狗非但…… 還……..此時，畢加索微笑著說…….

　�、蕻吋铀鞑粌H巧妙地教訓(xùn)了貴婦人，而且也巧妙地取回了報酬�，F(xiàn)在，你能不能用簡潔的語言來說說畢加索巧取的經(jīng)過嗎？自由說，指生說。

　　四、總結(jié)提升 ，布置作業(yè)

　　1、師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了貴婦人為什么拒付報酬？畢加索如何巧取報酬？這樣，我們對課文講述的故事有了比較詳細地了解。現(xiàn)在你覺得畢加索真是個（指生交流）

　　2、今天我們又學(xué)了一個聰明人的故事。他的聰明就在于以其人之道還治其人之身。他用自己的智慧巧妙地教訓(xùn)了想要拒付報酬的貴婦人。今天回到家里把這個故事講給你的家人聽。

　　五、拓展延伸

　　1、（出示畢加索畫像）師：在生活中，畢加索是那么具有智慧。在繪畫領(lǐng)域，他卓有成就。 他是20世紀(jì)西班牙著名的畫家。這位天才橫溢的畫家一生完成了約六萬件作品，許多作品被堪稱為世界藝術(shù)珍品。讓我們一起來欣賞他的幾幅作品�。�媒體播放）

　　2、有關(guān)畢加索的小故事還有很多，課后有興趣的同學(xué)可以查找一下，與同學(xué)再交流。相信你會有更多的收獲。

 

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