幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《登上企鵝島》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字(其中1個(gè)多音字“似sh” )及新詞，認(rèn)讀6個(gè)字。能用“成千上萬(wàn)”“彬彬有禮”造句。

　　2.在讀中了解企鵝的外形、種類、特點(diǎn)及生活習(xí)性

　　能力目標(biāo)：

　　展開(kāi)想象，理解句子的意思。

　　情感目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)企鵝的情感。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、運(yùn)用資料的能力。滲透學(xué)習(xí)抓特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)是了解企鵝的外形、種類、特點(diǎn)及生活習(xí)性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教學(xué)難點(diǎn)是展開(kāi)想像，理解句子的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前查找有關(guān)南極大陸、企鵝等資料。

　　教師搜集相關(guān)圖片與紀(jì)錄片。

　　教具準(zhǔn)備：

　　電腦、制作課件

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　初讀課文，練習(xí)把課文讀正確，并提出不懂的問(wèn)題。

　　一、激情導(dǎo)入：

　　播放南極風(fēng)光片，說(shuō)：“南極風(fēng)光多么美呀，那里生長(zhǎng)著性情兇猛的海豹，賊頭鼠腦的賊鷗，也生活著各種各樣的企鵝，這節(jié)課我們就走進(jìn)企鵝島，認(rèn)識(shí)那里的企鵝。

　　二、預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞，把課文讀正確。

　　三、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文內(nèi)容。

　　1.默讀課文，找出你在預(yù)習(xí)中還沒(méi)有記住的生字，再找一個(gè)好辦法試著記住它。

　　師生討論，提出應(yīng)該注意的生詞。

　　(板書(shū))：絨毛 兇猛 彬彬有禮 似的(注意讀音)紀(jì)律

　　2.提出課文中你還不懂的詞語(yǔ)。

　　(學(xué)生先提出自己不理解的詞語(yǔ)，教師用板書(shū)或課件將部分列出逐個(gè)在師生交流、生生交流中解決。)

　　成千上萬(wàn)：

　�、僮x課文第一自然段，你想象著有多少企鵝?(結(jié)合課文理解詞義)

　�、谟靡粋�(gè)詞代替“成千上萬(wàn)”(借助近義詞理解詞義)

　　(2)絨毛：實(shí)物演示

　　(3)彬彬有禮：生生交流，讀課文第四自然段，見(jiàn)到彬彬有禮的帽帶兒企鵝,你的心情怎樣?讀出來(lái)。

　　(4)兇猛：①你能用動(dòng)作或表情表現(xiàn)出“兇猛”嗎?

　　(5)驅(qū)逐出境：采用做動(dòng)作或替換詞語(yǔ)等方法進(jìn)行理解，想一想這種企鵝會(huì)說(shuō)什么?

　　3.讀全文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　邊默讀邊思考，進(jìn)行質(zhì)疑。

　　默讀課文，你對(duì)課文的內(nèi)容還有不理解的地方嗎?或者有什么自己的想法?(生默讀課文后提出問(wèn)題，教師輔以提煉出涉及課文理解重難點(diǎn)的問(wèn)題。)

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