為孩子選擇學(xué)校的過程中，家長總是會(huì)遇到各種各樣的問題，關(guān)注什么？了解什么？本文詳細(xì)分析，希望對大家有所幫助。更多擇校問題，請?jiān)L問勵(lì)步英語。

　　錢志龍博士簡介

　　培德書院國際學(xué)�？傂ｉL

　　道禾教育研究院研究員

　　北京中國學(xué)中心(TBC)董事會(huì)

　　董事惠靈頓(中國)國際學(xué)校理事

　　上海世界外國語中學(xué)學(xué)術(shù)顧問

　　深知這個(gè)時(shí)候能放下一切來聽講座的家長是用心在孩子教育上做思考的家長，從我的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)家長在孩子的擇校中會(huì)遇到很多困惑，希望通過分享能夠舒緩以下家長們的焦慮，但同時(shí)我覺得我不是作為一個(gè)大家在擇校時(shí)的小貼士，而更多的是在闡述教育本質(zhì)這么一個(gè)更重要的問題。

　　擇校對家長來說是一件非常艱巨的任務(wù)，跟線上線下近萬名家長的接觸中我所觀察到的各種糾結(jié)焦慮，患得患失，也體現(xiàn)在家長擇校時(shí)完全不知該問哪些問題上。尤其是目前中國教育處于百家爭鳴的環(huán)境下，面對應(yīng)接不暇的國際學(xué)校，給家長帶來福利的同時(shí)，也讓家長們在擇校上更加焦慮。因此我們在這個(gè)困擾下整理出一個(gè)科學(xué)有效的選擇標(biāo)準(zhǔn)就顯得非常必要。

　　其實(shí)，在我和家長接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)家長并不是特別會(huì)提問題，我對這樣的現(xiàn)象也倍感著急。雖然家長們的問題不是太專業(yè)，但多多少少表達(dá)了一種心態(tài)，一種心理活動(dòng)，就是家長們把擇校這個(gè)問題看得太急功近利了，過多的把焦點(diǎn)放在了一些細(xì)枝末節(jié)上，但是我個(gè)人覺得對孩子提供一個(gè)體制外的教育，歸根結(jié)底是一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，是全家人對于教育理念的梳理。所以，如果在道的層面上沒有想清楚一些根本的問題的話，可能參觀學(xué)校的講座越多，越讓自己焦慮。中國現(xiàn)在是一個(gè)特殊的時(shí)期，教育進(jìn)入了一個(gè)百家爭鳴的一種狀態(tài)，這一方面是家長的福氣，但是面對選擇的時(shí)候沒有一個(gè)客觀的、相對科學(xué)的方法的話，這會(huì)讓家長感到更焦慮。所以今天先看下我今天列出的一些問題。

　　你最可能經(jīng)常問到的：

　　一，能從網(wǎng)站和宣傳資料上找到答案的問題不要問，那純粹是浪費(fèi)校長時(shí)間。第二，問出來會(huì)讓人覺得你不夠檔次的問題不要問，校長是不會(huì)跟你談錢的事的。第三，那些和學(xué)校價(jià)值觀完全不符的問題，一問出來，校長就知道你們不是同路人。

　　還有一個(gè)很要緊的原則：讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。

　　家長個(gè)人的訴求并不一定能夠反映全體學(xué)生真正的需要, 不要試圖讓學(xué)校因?yàn)槟愕男枰�而改變。我非常歡迎家長參與到學(xué)校的建設(shè)，甚至幫助學(xué)�？吹揭恍┪覀兯�不能看見。但歸根結(jié)底，有關(guān)教學(xué)、課程以及老師的問題，我覺得學(xué)校的主導(dǎo)權(quán)和不受干預(yù)的獨(dú)立性是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。不然一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向會(huì)被一群或是一大群家長綁架，而最后偏離初衷。

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