好奇心看似個人的心理特征，但實際上兒童的好奇心與成人的鼓勵休戚相關(guān)。而且好奇心并不是一種特質(zhì)，而是狀態(tài)。也就是說，現(xiàn)在有好奇心，不代表以后也有。比如，小學(xué)生因好奇而提出的問題比幼兒園的兒童提出的問題減少一半。

　　兒童受到老師或家長的鼓勵，好奇心將會延續(xù)下去，并演變成實驗或探索，因而保護好孩子的好奇心至關(guān)重要。

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　　成人如何保護孩子的好奇心

　　1、要尊重孩子的每一個提問。因為每一個提問就是一個孩子求知的火苗。當(dāng)孩子通過提問探索世界的奧妙時，父母應(yīng)抱著積極歡迎的態(tài)度。無論孩子的提問在成人看來是多么幼稚可笑，成人也應(yīng)專心傾聽，切不可對孩子的提問抱無所謂態(tài)度或流露出厭煩的情緒。

　　2、要嘗試更多方法引導(dǎo)孩子去探索。孩子的思維比較直觀形象，家長應(yīng)深入淺出，富有趣味地回答孩子的問題。可以和孩子一起去尋找答案，也可以用具體的小實驗讓孩子去感知。

　　3、以開放的態(tài)度接受孩子的看法和答案。兒童心理學(xué)者南希.勞里和戴維.約翰遜在2010年曾經(jīng)有過“標準答案與好奇心”之類的研究。他們發(fā)現(xiàn)，那些強調(diào)標準答案的老師，教出來的孩子主動到圖書館找資料的可能性會變小，標準答案扼殺了孩子的好奇心。所以，父母不必急于強調(diào)知識的準確性，而應(yīng)鼓勵孩子對周圍事物之間的聯(lián)系進行探索，常常能激發(fā)孩子更大的好奇心。

　　4、多接觸外面的世界，接觸鮮活的事物。多帶孩子去外面的“世界”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們接觸到的信息越豐富，越容易找到自己的興趣所在。這些從生活中來的鮮活刺激，是最容易激發(fā)孩子的好奇心，本質(zhì)上就是在練習(xí)孩子整合新信息的能力。

　　5、對于孩子的探索和觀察結(jié)果，不要隨便作出負面評判。既然是孩子的探索，就不要隨意否定他們，要讓孩子來主導(dǎo)，讓他去整合信息，形成自己的判斷。如果成人輕率地否定他的探索結(jié)果，他就會懷疑自己的這個體驗，那他下次再看到新奇的東西，就不會立即激發(fā)這個新奇經(jīng)驗整合過程，孩子就會慢慢地失去了好奇心。

　　6、和孩子分享自己的好奇心。比如很多美國父母，在自己孩子面前更像是個童心未泯的大孩子，他們用自己的行為，向孩子展示自己對周圍事物：如樹木、天空、星星所充滿的好奇心。如果你對周圍事物顯得毫無興趣，甚至對孩子的好奇心不以為意，那么孩子好奇的天性就會在無形中受到壓制。

　　好奇心更是保持對未知世界永不停息的熱情，保護好孩子的好奇心，是成人送給孩子一生的最寶貴的財富。

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