二、批評的目的要明確，語言要具體形象

　　1.讓孩子明確知道你的想法：從當(dāng)時發(fā)生的具體小事人手，有條理地進(jìn)行分析，指出原因，幫助孩子認(rèn)識自己行為的嚴(yán)重性，并以誠懇的態(tài)度告訴孩子：老師在幫助你，爸爸、媽媽在幫助你。

　　2.抓住時機(jī)說話：批評孩子的時候，要保持冷靜，隨時觀察孩子的情緒變化。在孩子想聽、肯聽、愿意聽的時候進(jìn)行教育，勝過十倍的嘮叨，效果也最明顯。

　　3.提出具體的改進(jìn)措施：批評的目的是不斷修正孩子的行為，努力向好的方向發(fā)展。大人給出的建議要具體，有針對性，便于孩子理解和實施，起到積極鼓勵的作用。

　　三、多管齊下，注重效果

　　1.告訴他你的經(jīng)驗：在孩子眼中，大人是不會犯錯誤的，大人們所做的一切都是對的�？梢詫⒛阈�時候犯的錯告訴他，把你的淘氣、闖禍告訴他，把你害怕別人告狀的心情告訴他。孩子會覺得大人也和自己一樣，也有一樣頑皮的童年。放下心里的負(fù)擔(dān)，你的話孩子一定會聽，因為他覺得你很可親、可愛。

　　2.告訴他你的擔(dān)心：大人總喜歡在孩子面前藏起一切，裝出一副兇巴巴的樣子，似乎這樣就有了威嚴(yán)。其實，把你心里的憂慮、擔(dān)心告訴孩子，讓他知道自己的表現(xiàn)是多么地讓老師擔(dān)心、失望。體驗到大人的感受，孩子會對自己的表現(xiàn)產(chǎn)生愧疚，因為沒有孩子想讓老師失望。

　　3.善用你的沉默：喋喋不休不僅費時費力，而且容易使言行激化，削弱教育效果。往往是你說累了，孩子也煩了。短時的沉默，可以留給自己思考的時間，也可以留出孩子反省的時間。在驚詫于大人不說話的同時，孩子會想，“我的表現(xiàn)真得很傷大人心，看來，我是做錯了。”

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