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　　訓練男孩子走出舒適區(qū)，釋放潛能并產生內心原動力

　　了解了男孩女孩的不同，那么作為男孩的媽媽，我們對男孩子有什么樣的期望呢？我們怎么引導孩子呢？

　　我的一個好朋友，美國人，是三個孩子的母親，老大在大學，老二高中，老三初中，她一直被我當成男孩母親的楷模，當我還在為做美國開心快樂媽媽（不太嚴格要求孩子學業(yè)，讓孩子快樂成長）還是做亞洲虎媽（對孩子學業(yè)要求極其嚴格，特長都要培養(yǎng)拔尖）之間猶豫時，她很自豪的說自己就是虎媽，并說男孩子要想優(yōu)秀，一定要有虎媽。她的虎媽觀念并不是以常青藤學校為目標，卻讓我深深認同：

　　第一，讓孩子們能充分發(fā)揮他們的潛力，讓孩子們參與各種各樣的活動。

　　體育項目，才藝表演，學習樂器，參加領導力鍛煉等等，爭取一切機會積極參與，并且不論做的好壞，一定全力以赴，即使失敗也沒關系，只要自己做到最努力的結果就可以了。

　　在這個過程中發(fā)現(xiàn)孩子的特長，對特長要重點投入精力，其他項目作為愛好來做。

　　我覺得因為男孩子肢體好動的天性，體育運動是絕對少不了的，少時強身健體，青春期揮發(fā)荷爾蒙，長大保護自己和家人。兒子們必須參與一項團體體育項目來培養(yǎng)團隊精神，棒球足球籃球橄欖球都是很好的選擇，游泳是終身生存技能之一，一定要學會。其他體育項目都要試一試，冬天滑冰滑雪，夏天高爾夫，帆船，室內網球兵乓球，再學學跆拳道練習自衛(wèi)防身。不是同時做每一樣，時間也不允許，根據年齡和季節(jié)選擇嘗試各種項目，中學以后，孩子肯定能發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的和最擅長的項目來投入更多的精力。

　　第二，鼓勵孩子嘗試做不容易和不熟悉的事情，離開自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己。

　　比如一個孩子不善言辭，媽媽鼓勵他去競選班委代表，以督促自己提高演講溝通能力。我家老大是完美主義者，對自己要求極高，就非常害怕犯錯誤和失敗，所以我鼓勵他多參加鋼琴比賽和表演，在家來客人也讓他給客人演奏，讓他習慣于在別人的關注下發(fā)揮自己，有勇氣客服自己的恐懼，每次表演前他都是緊張得不得了，我教他練習呼吸，走路或跳躍來分散緊張和壓力，告訴他即使出了錯也沒有關系，樂曲不能停，不用重新彈過，要繼續(xù)彈下去，因為無論是多么大的錯誤，生活還是要照常進行。

　　第三，鼓勵激發(fā)孩子自己要強，產生內心的原動力。

　　這也是我常常面臨的挑戰(zhàn)。她的老大和老二都是非常自覺，學習從來不用她著急的，而小兒子缺乏內心的動力，往往隨遇而安，滿足現(xiàn)狀，生活上丟三落四，作業(yè)常常忘了做或忘了交，導致成績只能是B或者C。和我兒子的沒有好的組織整理習慣是一樣一樣的。她教我，在這種情況下最重要的是家長要多花一點時間，引領孩子培養(yǎng)好的學習整理習慣。

　　每天，她讓孩子在學校網站上查看作業(yè)要求，自己列出作業(yè)清單，并要匯報給媽媽，每晚按照清單完成作業(yè)，做完要向媽媽匯報。

　　我問她：“那孩子不會覺得媽媽很煩，逆反嗎？”她說：“我也正在嘗試，看看效果，因為每個孩子都不一樣，他們內心的動力也不一樣，對這個自己不是那么抓緊的孩子來說，我只能給他一些推力，看看能否幫他養(yǎng)成一個好的習慣。我會問他：你看成績單上全是C和B是什么感想？他回答：很傷心，壓力很大。那我問他：你想象一下如果成績單上全是A，你又會感覺如何？他說：我會很高興，很為自己驕傲。她對兒子說：那你想想今天你在學校需要怎么做，才能使自己離這個為自己驕傲的目標更近。”

　　我很欣賞朋友的建議，不是要貶低孩子和不斷指出錯誤而令他們沮喪，而是要積極主動地幫助他們，激發(fā)他們自己想要的決心。但不是每個孩子都那么容易堅持和努力的，惰性和分散精力的東西太多，這時候母親需要每天的督促和提醒，直到孩子能夠養(yǎng)成習慣。短期的成果也是非常好的促進，最近我家老大進入了鋼琴比賽的決賽，他很受鼓舞，練琴也更積極了。

　　作為一個母親，我覺得自己養(yǎng)育兒子們不是為了把他們培養(yǎng)為成功的學生，而是要培養(yǎng)他們將來成為優(yōu)秀的男人，優(yōu)秀的丈夫和優(yōu)秀的父親，對他們品質和品格（Character)的培養(yǎng)尤為重要。男孩子的教育本身就是一個復雜的課題，有他的群體性，更有個體的不同。聽完講座，我又研讀了湯普森博士的書，在他的《養(yǎng)育凱恩——保護男孩的情感生活》中提出了七點建議，對我也很有啟發(fā)，和大家分享一下。

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