十、【培養(yǎng)寶寶思維能力】打保齡球

　　先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓寶寶離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。隨著寶寶能力的增強(qiáng)，逐漸加大距離。

　　十一、【培養(yǎng)寶寶思維能力】多米諾骨牌

　　把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，寶寶需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動作精確、注意力高度集中。

　　十二、【培養(yǎng)寶寶思維能力】簡單的因果關(guān)系

　　寶寶雖然還小，除了日常生活中的語言交流，如“寶寶吃飯是因?yàn)閷殞毝亲羽I了”，游戲活動也可以讓寶寶知道簡單的因果關(guān)系。

　　十三、【培養(yǎng)寶寶思維能力】哈哈，倒了

　　當(dāng)著寶寶的面，把積木一塊一塊地壘起來。壘到一定高度的時(shí)候，教寶寶用小手將積木推倒�？吹椒e木倒下來的樣子，寶寶一定會開心地大笑。這個過程中，寶寶會理解自己手推的動作和積木倒下之間的關(guān)系。

　　十四、【培養(yǎng)寶寶思維能力】放手，讓積木落下來

　　在寶寶面前放幾塊積木，讓他將積木一塊一塊地拿起來。你用手接住，鼓勵寶寶松開手，讓積木自然地落到你手上，寶寶就會知道手的松開動作與積木落下之間的因果關(guān)系。

　　十五、【培養(yǎng)寶寶思維能力】教育叮嚀

　　1. “你搭的房子怎么一點(diǎn)也不像？”

　　——寶寶搭的不一定是房子呢，在不了解的前提下妄加評判只會挫傷寶寶的自信。

　　2.“那塊藍(lán)色的積木應(yīng)該放在上面!”

　　——命令的口吻會阻礙寶寶的游戲熱情，讓他覺得是在聽從指揮而不是自主地玩。

　　3.“來，我們用三角形搭房頂吧!”

　　——房頂一定是三角形的嗎？這樣的建議可能會抹殺寶寶的創(chuàng)造

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