過(guò)度保護(hù)會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。

　　一、使孩子喪失學(xué)習(xí)責(zé)任感。二、剝奪孩子能力增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。三、造成孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自信。四、導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的喪失。

　　而學(xué)習(xí)責(zé)任感的喪失使孩子經(jīng)常不能獨(dú)立品嘗成功的果實(shí)。“你看怎么樣，我給你講對(duì)了吧，讓你背這個(gè)對(duì)了吧。”家長(zhǎng)經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō)。盡管孩子取得了好成績(jī)，但是他會(huì)有獨(dú)立品嘗成功果實(shí)的體會(huì)嗎？如果是孩子獨(dú)立完成考了好成績(jī)，他會(huì)特別開心，也會(huì)形成他日后學(xué)習(xí)的一個(gè)推力。

　　面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子做學(xué)習(xí)全過(guò)程的主人。

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的后果。很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子的作業(yè)、考試錯(cuò)得很多，在班里很沒有面子，被老師批評(píng)，就情不自禁地包辦代替。家長(zhǎng)要丟開這個(gè)面子，讓孩子學(xué)會(huì)自己負(fù)責(zé)任，他上課沒注意聽，寫作業(yè)不認(rèn)真，知識(shí)沒掌握，測(cè)驗(yàn)沒有好成績(jī)，哪個(gè)地方錯(cuò)了，孩子下次就會(huì)警醒，而家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)讓孩子失去這種責(zé)任心，過(guò)后還會(huì)錯(cuò)。

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