幼兒園大班綜合教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)人名字中的姓，有單姓和復(fù)姓之分。

　　2、感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點(diǎn)，為自己是中國(guó)人而驕傲。

　　3、喜歡自己的姓，樂意用繪畫的形式美化姓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　百家姓前32個(gè)、相關(guān)名人的ppt、紙、筆、幼兒的姓的漢字。

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹自己的名字

　　1、T：教室里來了那么多的客人老師，誰愿意來介紹自己，你叫什么？

　　——幼兒介紹。孩子在陌生老師面前展示自我，培養(yǎng)孩子的自信。

　　2、T:那你們知道我叫什么嗎？

　　----一般孩子只知道是什么老師，而很少會(huì)知道老師的全名。借此機(jī)會(huì)讓孩子多知道你一點(diǎn)，多了解你一點(diǎn)，增進(jìn)師生之間的感情。

　　二、尋找自己的姓

　　1、 T：剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我叫張某，所以我姓張。出示漢字張，這個(gè)就是漢字的張，你姓什么？——大家一起說，為了加快活動(dòng)的節(jié)奏。

　　T:老師已經(jīng)把你們的姓的那個(gè)漢子放在后面的桌子上了，你能把它找出來嗎？

　　-----幼兒尋找自己的姓，先找到的孩子坐回位子上，教師檢查孩子找到的漢字的同時(shí)可以控維持秩序。

　　2、T:每個(gè)人都找到自己的那個(gè)姓的字了嗎？誰來說說，你的那個(gè)字讀什么，并且展示給大家看一看。

　　----孩子拿到漢字會(huì)很幸奮，拿著漢字到處給周圍的小朋友看。此處可以讓孩子把漢字放在胸口用手遮住，讓孩子在介紹自己的姓的時(shí)候再把漢字拿出來，讓大家看看你的姓是怎樣的。不到可以讓孩子把注意力回到老師身上，而且在展示漢字的時(shí)候會(huì)特別的自豪。

　　3、教師總結(jié)：我們班級(jí)有一個(gè)人姓的，如孫、陶等只有一個(gè)人姓這個(gè)字，也有很多人姓一個(gè)字的，如陳、陸等有很多都姓這個(gè)，叫同姓。

　　三、同姓的秘密

　　１、T：陳雨潔、陳俊濤、陳天儀你們是同姓哦，我們伙伴之間有同姓的。那你家里有人和你同姓嗎？

　　幼：爸爸和我同姓……爺爺和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……媽媽和我同姓……

　　師：一般地說，家里大多數(shù)的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，（也有少數(shù)是媽媽和你同姓——如果班上沒有與母親同姓，就不說。）

　　2、同姓是親人。

　　T：你仔細(xì)看看，你家里和你同姓的爺爺、爸爸、你，你們?cè)趺磿?huì)同姓的呢？

　　那是因?yàn)闋敔敯研諅鹘o了他的后代爸爸，爸爸又把姓傳給了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是親人！那么，班上和你同姓的人是一家人嗎？

　　幼：不是。

　　T：其實(shí)啊，傳說很久很久以前，同姓的人是一家人，同姓的人是親人。再看看，班上同姓的人，有沒有一點(diǎn)像親戚的樣子？

　　——讓孩子體會(huì)，我們中國(guó)人都是一家人，體會(huì)同姓之間那種血肉相融的感覺。

　　四、單復(fù)姓的介紹

　　T：你們知道嗎？中國(guó)有那么多的人，接下來請(qǐng)你說說他們叫什么？這些啊都是有名的人，因?yàn)樗麄冏隽撕芰瞬黄鸬氖虑椤?br />
　　展示ppt1劉翔

　　T：他叫什么？姓什么？

　　Ppt2王維、3周恩來、4 唐三藏

　　T：叫什么？姓什么？

　　Ppt5公孫策

　　T:他姓什么？此處孩子肯定會(huì)說姓公，教師告知孩子他的姓和我們有點(diǎn)不同，他姓公孫，兩個(gè)字的姓叫做復(fù)姓。

　　出示ppt6諸葛亮、7長(zhǎng)孫無忌

　　T:他們姓什么？

　　當(dāng)孩子們說姓諸的時(shí)候提醒他們他也是復(fù)姓的，孩子一下子就知道姓諸葛。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看