幼兒園大班其他教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.大膽地講述自己的見解，樂意主動(dòng)的與老師、同伴交流。

　　2.導(dǎo)幼兒通過觀察別人的表現(xiàn)來進(jìn)行猜測(cè)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　3.勇于在集體面前表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.廚師、理發(fā)師、醫(yī)生、警察、清潔工人的人物掛圖。

　　2.師幼共同收集各種職業(yè)人員使用的工具和穿戴服飾等。

　　活動(dòng)過程

　　1.圖片說職業(yè)

　　談話引題：今天徐老師要和小朋友一起來比眼力，看看誰(shuí)眼睛亮。

　　（1）出示圖片看看圖片上畫了什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：警察、廚師、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工人）

　�。�2）談特征

　�、傩∨笥蜒哿Σ诲e(cuò)，都看出來了，你是怎么看出他們的呢？（具體的分析討論，教師根據(jù)幼兒回答拿出相應(yīng)的圖片）

　　②你是從這兒看出來的呀！平時(shí)你看到的廚師一般還會(huì)怎么樣？他們會(huì)干些什么呢？（燒飯、炒菜）

　�、勰钦l(shuí)來說說廚師做事時(shí)的樣子，也可以用一個(gè)動(dòng)作演示出來。（教師用眼神手勢(shì)引導(dǎo)幼兒談?wù)摚?br />
　　〈請(qǐng)個(gè)別幼兒演示動(dòng)作，教師肯定幼兒的回答與發(fā)現(xiàn)〉

　�、軇偛盼覀冋�?wù)摿藦N師，相信大家已經(jīng)了解了，我們?cè)賮碚f說另外幾張圖片？（根據(jù)幼兒回答教師出示醫(yī)生的圖片）

　�、菽悄闫綍r(shí)看到的醫(yī)生又是怎么樣的呢？（請(qǐng)幼兒逐步講講自己的認(rèn)識(shí)，教師從中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)醫(yī)生職業(yè)的了解程度）

　�。�3）交流分享

　�、賱偛爬蠋熀痛蠹乙黄鹫劻藦N師與醫(yī)生這兩種職業(yè)的特征，接下來給你們一個(gè)任務(wù)：你們與邊上的小朋友互相說說自己見到的警察、清潔工人、理發(fā)師是什么樣子的？等一下告訴大家。

　　②幼兒互相談?wù)�，教師隨機(jī)與幼兒交談，了解他們對(duì)5種職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

　　③剛才我發(fā)現(xiàn)大家都談的不錯(cuò)。接下來，你們自己選幾個(gè)代表說說，好嗎？

　�、苷�(qǐng)個(gè)別幼兒說說平時(shí)見到警察、理發(fā)師、清潔工人是什么樣子的。（教師引導(dǎo)幼兒以自身的經(jīng)驗(yàn)來挖掘各種職業(yè)的特征，從中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這些職業(yè)的了解程度）

　　2.游戲“猜猜我是誰(shuí)”

　　（1）（出示各種工具）這里有許多工具，都是今天我們說到的幾種職業(yè)所需要的。請(qǐng)小朋友來選擇一種職業(yè)，模仿他們平時(shí)工作時(shí)的樣子。讓其他小朋友來猜猜你扮演的是誰(shuí)，好嗎？（幼兒自愿上前模仿）

　　（2）他模仿的是誰(shuí)，你是怎么看出來的？

　�。�3）教師肯定幼兒的模仿，同時(shí)肯定其他幼兒的猜測(cè)。（然后請(qǐng)幾位幼兒同時(shí)模仿這一角色，比比誰(shuí)最棒）

　�。�4）剛才，我們模仿了一種職業(yè)，接下來還有誰(shuí)來扮演？（幼兒自主選擇工具扮演，教師引導(dǎo)幼兒互相合作談?wù)撀殬I(yè)特征）

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