七、健康活動：擊劍

　　活動目標：

　　1、初步學習擊劍動作要領(lǐng)、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及控制能力。

　　活動準備：

　　1、讓幼兒知道一些關(guān)于擊劍方面的知識。

　　2、人手一只秋和一張報紙。

　　3、初步學會棍棒操。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　�。�1） 讓幼兒自帶卷好的報紙進場，聽信號進行走、跑、跳過小河（把卷好的報紙放平，跳過報紙寬度）、跳過小河（報紙長度）等動作。

　�。�2） 迅速集合成四路橫隊，聽音樂做棍棒操

　　2、基本部分

　�。�1） 學習擊劍的基本動作。教師講解、示范擊劍的步伐和執(zhí)劍方法。執(zhí)劍：單手執(zhí)劍。步伐：弓步進攻、弓步后退。

　�。�2） 幼兒重點練習步伐，注意對個別幼兒進行幫助。

　�。�3） 對準固定目標練習，幼兒分兩路訓練，對準球做擊劍動作。

　�。�4） 幼兒兩兩相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練�？上日垉擅�幼兒示范，提醒幼兒既要想辦法用劍去擊別人，又要想辦法不讓別人的劍刺到自己�？梢匀�體或分組反復練習。

　　3、結(jié)束分部

　�。�1） 持球朝指定方向走，聽到信號后立即停止走動，保持姿勢不 變，練習控制自己。違反規(guī)則的幼兒退到原位，重新開始。

　�。�2） 自拋自接球、拍球、運球等，小結(jié)后回到教師。

　　八、美術(shù)活動：游泳

　　活動目標：

　　1、引導幼兒畫幼兒的小朋友，畫出夏天小朋友幼兒的情境。

　　2、鞏固對夏季特征的認識，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的活動，游泳可鍛煉身體。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力，進一步提高幼兒的繪畫興趣和技能。

　　活動準備：范畫一張

　　活動過程：

　　1、出示游泳圈，和幼兒一起回憶游泳時各種不同姿態(tài)。

　　教師用語：“你們看，這是什么？”“游泳圈有什么用呀?”什么季節(jié)我們要去游泳了？這是為什么呢？我們?nèi)ビ斡緯r妹妹頭上帶著什么？穿這什么?小朋友在游泳時我們能看到他們的什么？游泳池旁的小朋友在干什么？

　　2、教師示范并講解，幫助幼兒掌握畫小朋友游泳姿態(tài)的方法。

　　教師用語參考：我們來看，游泳的小朋友怎么畫呢？圓圓的頭，我們能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、劃水的手，有的看見一只手，有的看到兩只手。

　　3、幼兒繪畫，教師巡回指導。對個別有困難的幼兒及時給予幫助，鼓勵幼兒大膽作畫，肯定幼兒的創(chuàng)造性

　　4、評價。把有創(chuàng)造性的作品介紹給大家，讓幼兒自己介紹自己的畫，簡單講評好在什么地方，表揚有進步的小朋友。

　　九、社會活動：制定暑假生活表

　　活動目標：

　　1、積極參與集體討論，學習制定暑期生活表。

　　2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、養(yǎng)成良好的生活習慣

　　活動準備：

　　1、重溫用過的幼兒寒假生活表。

　　2、人手一張幼兒暑期生活表、一支筆。

　　活動過程：

　　一、問題提出

　　暑假就要到了，我們在假期里該注意些什么？教師引導幼兒生活、衛(wèi)生、安全方面說說假期里該主要什么。

　　1、教師：這是我們小朋友在寒假里記錄的寒假生活表，上面要求我們在家里和在幼兒園一樣，吃飯好，睡覺好，還要講道理�，F(xiàn)在我們又長大了，快要上大班了，除了這些，我們假期里還要做些什么，讓他們自己變的更能干。

　　2、請幼兒說說自己在暑假里希望學習的本領(lǐng)和自己喜歡做的事情。

　　二、制定暑假生活表

　　幼兒講自己希望學到的本領(lǐng)和興趣愛好用圖畫形式繪畫到暑期生活表上。在暑假中可用打勾標出每天做的事情。

　　三、幼兒交流自己的暑期生活表

　　四、教師小結(jié)，并提出暑期要求。

　　十、音樂活動：知了知了

　　活動目標：

　　1、體會兒歌中聲、畫、情同意的意境。

　　2、在欣賞兒歌中感受夏天的愉悅。

　　活動準備：

　　1、“兒歌”：《知了》（請參見幼兒幼兒用書，曲譜見[附1]）。

　　2、錄音機、空白錄音帶。

　　活動過程：

　　1、指導幼兒觀察幼兒用書《知了》的畫面，并說一說：

　　——畫面上主要有哪些顏色？

　　——畫面帶給你的是什么樣的感覺？（很熱、涼快、安靜、吵鬧等）

　　——圖上有些什么？（這就是我們上次學過的蟬，蟬還有一個名字，叫知了。）

　　——蟬在干什么？

　　——蟬是怎樣鳴叫的？誰會模仿它們的聲音？

　　2、學習兒歌《知了》。

　　——跟隨教師有感情第朗誦。

　　——請幼兒想象兒歌中表現(xiàn)的情境并嘗試用動作表現(xiàn)。

　　3、帶著錄音機一起到戶外去尋找夏天的聲音（最后是夏天的午后）

　　——猜猜看今天會收集到哪些聲音？

　　——提醒幼兒專心聆聽，捕捉、錄制美妙的聲音。

　　學習經(jīng)驗延伸：

　　區(qū)域活動

　　1、美工活動區(qū)

　　提供各色塑料袋、圖畫紙、繪圖材料、綠色尼龍網(wǎng)、樹葉、果凍空盒、紙卷筒、圓形貼紙等各種材料，參考[附2]指導幼兒布置“昆蟲樂園”。

　　2、科學活動區(qū)

　　回到園內(nèi)，將錄制下來的聲音播放出來聆聽，并和幼兒分享心得。

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