但由于現(xiàn)在的家長越來越意識到學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，很多家長都有趕早不趕晚的心理，孩子剛上學(xué)恨不得就把他送去奧數(shù)。這種心情可以理解，但做法不可取。對于一年級孩子，首要的任務(wù)是讓他盡快適應(yīng)新環(huán)境、養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如果此時就讓他學(xué)習(xí)奧數(shù)，無疑給他增添了太重的負(fù)擔(dān)，最后很可能得不償失。若家長實(shí)在心急，從二年級開始倒是可以考慮給他報(bào)“奧數(shù)班”，但此時所學(xué)的奧數(shù)嚴(yán)格意義講，不叫奧數(shù)，只能算是為將來學(xué)習(xí)奧數(shù)打下一些邏輯思維的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是對數(shù)和圖形的規(guī)律性有一個初步的認(rèn)識和理解，這種班叫做“奧數(shù)學(xué)前班”。參加這種班對一年后的奧數(shù)學(xué)習(xí)還是大有幫助的，但要注意兩點(diǎn)：（1）不能耽誤了學(xué)校的課程；（2）家長要注意保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)熱情，不要一開始就對孩子提出太高的要求。

　　對于孩子正處學(xué)齡前（3-6歲）的家長，從開發(fā)孩子的智力角度考慮，從現(xiàn)在起大家就要開始培訓(xùn)孩子的思維能力，利用日常生活中的時時處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，啟發(fā)孩子對數(shù)字和圖形的興趣，逐步培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)感覺，這對他們將來的學(xué)習(xí)意義重大。

　　學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是為了奧數(shù)而去學(xué)習(xí)奧數(shù)，而是為了激發(fā)和拓展孩子的思維能力，讓他更能主動的去開動腦筋。

　　有人在網(wǎng)上對1368人進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果有837人認(rèn)為學(xué)奧數(shù)是為了培養(yǎng)思考問題的方式，提高邏輯思維能力；262人是為了考取重點(diǎn)中學(xué)，把奧數(shù)作為進(jìn)入好學(xué)校的敲門磚；97人是為了獲得各類杯賽大獲，122人是為了通過奧數(shù)學(xué)習(xí)使自己學(xué)習(xí)上領(lǐng)先于別的同學(xué)， 還有許多家長認(rèn)為奧數(shù)能提高孩子的智商�？梢�，大家學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的對不同的孩子來說還是很不一樣的。

　　作為一個從小參加奧數(shù)競賽的學(xué)生，現(xiàn)在又成為了教奧數(shù)的老師，我們對此有很深的體會。我們那個時候?qū)W習(xí)奧數(shù)最大的動因是自己的興趣愛好，覺得解決難題是自己的樂趣。另外一個就是那時學(xué)習(xí)奧數(shù)的人少，只要有能力學(xué)奧數(shù)的就被別人看成數(shù)學(xué)高手，心里也挺美的。不像現(xiàn)在奧數(shù)的學(xué)習(xí)那么普遍。

　　小學(xué)升初中取消了統(tǒng)一考試。大部分重點(diǎn)中學(xué)錄取的一個十分重要的指標(biāo)便是考察學(xué)生的奧數(shù)成績，它們對于那些奧數(shù)成績好，尤其是權(quán)威奧數(shù)杯賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，總是青睞有加。同時，這些重點(diǎn)學(xué)校都開設(shè)了自己的奧數(shù)班，一般是以“奧數(shù)班”、“興趣班”、“思維班”的形式招生，實(shí)際是為自己儲備吸引優(yōu)秀學(xué)員資源，這在北京已經(jīng)很普遍，各名校都有自己的龐大奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為自己籌備生源。這使得奧數(shù)學(xué)習(xí)隊(duì)伍不斷的壯大。我們覺得這應(yīng)該是現(xiàn)在奧數(shù)火爆的客觀上的主導(dǎo)原因吧。

　　為什么各名校那么喜歡奧數(shù)優(yōu)異的學(xué)員呢，因?yàn)閵W數(shù)好的一般被認(rèn)為是智力高，愛學(xué)習(xí)的，這樣在中學(xué)階段就能夠在尖子班或?qū)嶒?yàn)班中快速學(xué)習(xí)，有的中學(xué)實(shí)驗(yàn)班初二就把初中課程學(xué)習(xí)的差不多了，初三就大復(fù)習(xí)，這樣中考中就能提高學(xué)校在升學(xué)率和重點(diǎn)高中錄取率等方面的指標(biāo)，增加學(xué)校的知名度。再從學(xué)員自身的角度看呢，都想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，尖子班，因?yàn)檫@更有保障在中考和高考中取得優(yōu)異成績，以后有一個好的大學(xué)讀。那反觀一下其實(shí)都是因?yàn)榻逃�中有中考高考這樣的應(yīng)試機(jī)制引起的，我覺得這應(yīng)該是基本原因吧。

　　其實(shí)單純從孩子自身的發(fā)展來看，在有精力和時間的前提下，學(xué)習(xí)奧數(shù)是沒有任何壞處的。智力，理科興趣，和邏輯思維能力的開發(fā)對人來說小學(xué)階段是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在來看奧數(shù)是這個階段開發(fā)這些能力比較有效的方式，直到現(xiàn)在我還慶幸我小學(xué)學(xué)過奧數(shù)，它是我在初中和高中理科學(xué)習(xí)中有濃厚興趣和成績一直是佼佼者的重要原因。我覺得大家不應(yīng)該太多在意這些非議，只要自己有時間和精力，去學(xué)一學(xué)，絕對是有很多好處的。

　　另外就是鍛煉孩子優(yōu)良的意志品質(zhì)。奧數(shù)知識有一定深度和難度，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾小時的時間也難以解答，在這個過程中經(jīng)常鼓勵和幫助孩子擁有一個良好的心態(tài)，培養(yǎng)持之以恒的耐心和克服難題的決心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣和意志，這也是在孩子一生的發(fā)展中不可缺少的素質(zhì)。在這個過程中我們教師和家長萬不可對學(xué)生施高壓，不可急于求成，而更多的是鼓勵，引導(dǎo)，關(guān)鍵是能培養(yǎng)興趣和這些優(yōu)秀的品質(zhì)。等孩子有了興趣和這些優(yōu)秀的個人素質(zhì)，那家長和老師們還要為他們的學(xué)習(xí)成績發(fā)愁嗎，我覺得學(xué)習(xí)自然就好了。

　　綜合上述，我們認(rèn)為：正確的心態(tài)下去學(xué)習(xí)奧數(shù)，別管那些所謂的非議，對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題解決問題的能力，將大有幫助。

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