在當(dāng)代中國的確存在著一個名副其實的“鋼琴熱”——學(xué)習(xí)鋼琴的熱潮，中國鋼琴熱始于改革開放的年代。而其熱度至今始終不降，特別是當(dāng)郎朗這位著名的鋼琴大師出現(xiàn)后，人們對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。

　　鋼琴自身就像一所音樂學(xué)校，通過它可以學(xué)到構(gòu)成音樂的基本要素，懂得理解和表現(xiàn)音樂的規(guī)律，從而全面提高音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，通過鋼琴進(jìn)入到更為廣闊的音樂視野。鋼琴做為普及音樂文化的工具，有其特殊的價值。下面我們簡單的闡述一下我通過教學(xué)，在成人學(xué)習(xí)鋼琴與幼兒學(xué)習(xí)鋼琴中所發(fā)現(xiàn)的一些特點(diǎn)和方法。

　　一、成人和兒童學(xué)習(xí)鋼琴的特點(diǎn)

　　成人在學(xué)習(xí)過程中與兒童相比無論心里成熟和肢體表達(dá)還是思維理解等各方面都成熟具體分析如下：

　　1、 從智力發(fā)展來看：

　　有資料顯示學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡是3周歲——10周歲左右，因為兒童的個體不同，所以年齡范圍并沒有具體的年齡，只能是看兒童的接受能力理解能力等，再加上兒童正處在一個身心智力等都飛速發(fā)展的時期，所以在這一階段學(xué)習(xí)是最佳時期，而成人雖然已經(jīng)錯過了最佳的學(xué)習(xí)階段，但是在對知識的理解、技巧的分析、良好的身體控制力等都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝于兒童，并注意力保持時間較長。俗話說“勤能補(bǔ)拙”只要加強(qiáng)練習(xí)持之以恒也會有良好的成績，

　　2、 從手指條件來看：

　　兒童的手指比較稚嫩、柔軟、沒有力量，因為他們的身體還未發(fā)育成熟，還不能完全的把自己的想法用手指表達(dá)出來，但通過一段時間對鋼琴的學(xué)習(xí)，手指的靈活性可以提高，手指力量會明顯加強(qiáng)等等。而成人學(xué)生的手指已經(jīng)發(fā)育完全，但因為沒有經(jīng)過選連，所以會比較注重于處理一些細(xì)小動作，會做的不是很靈活到位，或者做不到，雖然成人的手勁很大，但在音色上，優(yōu)美感則要弱些，另外在手指觸鍵感覺和手指跑動上也會遇到不小的困難。

　　3、 從學(xué)習(xí)的原因上來看：

　　兒童學(xué)習(xí)鋼琴大多數(shù)都是因為家長的原因，有的則是因為家長對鋼琴有興趣，或者以為學(xué)習(xí)鋼琴很大程度的開發(fā)兒童智力，還有的是因為想培養(yǎng)孩子有一個良好的品質(zhì)修養(yǎng)，或是有一技之長等等，很少是因為孩子對鋼琴學(xué)習(xí)有興趣的雖然在講過一段時間的學(xué)習(xí)后，也會喜歡上鋼琴，但當(dāng)遇到困難時也會想要馬上放棄學(xué)習(xí)，所以在這個是后也是最需要家長堅持的時候。因此，兒童學(xué)習(xí)鋼琴的自主較差。而成人則不同，成人的是為已經(jīng)成熟，選著學(xué)習(xí)鋼琴就都會有一個自己的目標(biāo)，也是對鋼琴的學(xué)習(xí)有興趣才會選擇學(xué)習(xí)，雖然在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多困難和麻煩但也會持之以恒，堅持到底，因此成人邪惡學(xué)習(xí)主動性相比兒童來說要強(qiáng)些。

　　4、 從時間安排來看

　　兒童正處在學(xué)習(xí)階段有充分的時間來安排學(xué)習(xí)，每天都有固定的學(xué)習(xí)科目固定的學(xué)習(xí)氛圍，在鋼琴的學(xué)習(xí)中，會有固定的學(xué)習(xí)時間，練琴時間，會定期參加音樂會比賽等各種大型活動，用來培養(yǎng)兒童的舞臺表現(xiàn)和心理素質(zhì)。而成人則沒有這么充裕的時間了，首先成人要照顧家庭，需要在家里一切安排好的情況下才能學(xué)習(xí)，其次是工作單位要在除工作時間之外做好本職工作的前提下，找時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后還需要家長，親朋同事的支持和鼓勵。因此相對二乙胺成人與兒童的學(xué)習(xí)時間要差一些。

　　綜上所述，在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，無論是成人還是兒童兩者都會遇到不同的困難，只是在不同的時間，不同的困難而已。但是不管遇到什么樣的困難，只要持之以恒，堅持到底都會達(dá)到一個理想的目的，取得驕人的成績。

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