多到自然當(dāng)中去，看看花花草草，看看動(dòng)物，在大自然里我們能感受到不同的美，植物的紋理、色彩，動(dòng)物的有趣、機(jī)智，能讓我們豐富自己的視野也能讓培養(yǎng)愛心，我們不知不覺間走進(jìn)自然，心靈得到滋潤。很多家長平時(shí)一有空會(huì)帶著孩子去電影院或者自己帶著電視機(jī)前孩子自己玩自己的，當(dāng)大人的浮躁慢慢地傳染給孩子，是多么可怕的事情。

　　不妨不用心給孩子更高質(zhì)量的陪伴，在這個(gè)過程是孩子的成長，更是家長的成長。在自然中，和孩子一起看看花花草草，一起尋找小昆蟲，不知不覺你會(huì)成為孩子的好朋友。

　　你如果希望孩子每一個(gè)畫面都好看都達(dá)到你的要求，你就剝奪了孩子探索和發(fā)現(xiàn)的權(quán)利，也剝奪了孩子自由發(fā)展和創(chuàng)新收獲的權(quán)利。

　　孩子喜歡畫畫，我為孩子制定計(jì)劃，讓孩子每天畫一幅畫。

　　孩子顏色涂成這樣，能幫我解讀下嗎？是孩子心里不健康？

　　孩子，我發(fā)現(xiàn)你最近畫面沒以前好了，你是不是不用心了？

　　多給孩子提供各種不同的繪畫創(chuàng)作材料，比如說水粉，蠟筆，水彩，彩紙，剪刀，版畫材料等等，老師或者家長可以告訴孩子實(shí)用的方法，其他的完全可以交給孩子自己去探索。

　　過度的關(guān)注，就算你沒有給孩子一些要求，孩子也會(huì)不知不覺陷入緊張感。比如每次上完培訓(xùn)班，家長總是迫不及待地要孩子拿出畫看一看，有些孩子似乎總是擔(dān)心家長覺得不好認(rèn)為自己沒有好好表現(xiàn)，有的孩子常常接收到同樣口頭表揚(yáng)卻慢慢少了熱情和積極性。孩子主動(dòng)給父母看畫時(shí)，不妨欣然欣賞；孩子不主動(dòng)給父母看畫時(shí)，不要急于詢問或試探。

　　作為美術(shù)老師，不要“過于負(fù)責(zé)”。有些老師常常會(huì)覺得一節(jié)課上下來很累，因?yàn)樵谡n堂上需要觀察每一個(gè)學(xué)生的作品，甚至每一個(gè)動(dòng)作，生怕一不提醒，哪個(gè)孩子就會(huì)“毀”了畫面。

　　而實(shí)際上，當(dāng)你跟孩子說了方法和要求后這要孩子是在投入地創(chuàng)作，即使最后的畫面不盡如意，但是這是孩子用心完成的畫面，這個(gè)過程有思考有嘗試，有主動(dòng)動(dòng)手，就是有收獲的。你如果希望孩子每一個(gè)畫面都好看都達(dá)到你的要求，你就剝奪了孩子探索和發(fā)現(xiàn)的權(quán)利，也剝奪了孩子自由發(fā)展和創(chuàng)新收獲的權(quán)利。

　　老師，我的孩子有繪畫天賦嗎？沒有的畫我送去學(xué)別的，免得浪費(fèi)時(shí)間。

　　老師，我的孩子上了一段時(shí)間的美術(shù)課了，我的孩子有沒有繪畫天賦呢？當(dāng)家長問到這個(gè)問題，常常會(huì)哭笑不得。

　　孩子從小就喜歡涂涂畫畫，這是孩子的天性，甚至是孩子的表達(dá)語言。繪畫，是孩子童年非常重要的一部分。為什么一定是需要有天賦才讓孩子畫畫呢？哪怕孩子是畫的一塌糊涂，那么在一個(gè)相同年齡的教室里一起創(chuàng)作，在快樂的涂鴉中一起交流，在各種材料和顏料的環(huán)境中一起創(chuàng)作，這是一種體驗(yàn)，一種熏陶，一種快樂，是童年里的回憶。在這里孩子學(xué)會(huì)了新的材料用法，敢于嘗試。

　　畫畫不像架子鼓、小提琴或者各種樂器，不發(fā)發(fā)于聲響，卻有著無窮力量。即使孩子長大了，當(dāng)它拿起畫筆和顏料，他可以去創(chuàng)作，在沒事的時(shí)候涂涂抹抹，讓心靈平靜，讓生活優(yōu)雅，讓情緒得到表達(dá)。這是一生都受益無窮的財(cái)富。

　　繪畫的課堂不像學(xué)校里學(xué)文化的課堂，大家可以互相交流，甚至因?yàn)檎n程的需要我們可以撤掉課桌，做一些動(dòng)、游戲。

　　我的孩子坐不住，讓他學(xué)學(xué)畫畫！

　　天哪，怎么這么亂，規(guī)規(guī)矩矩地做好！

　　什么叫做好的課堂呢。在很多家長看來，好的課堂是學(xué)生們雙手放在課桌上挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地坐好聽課。但是，對(duì)于畫畫來說不是這樣的，繪畫的課堂不像學(xué)校里學(xué)文化的課堂，大家可以互相交流，甚至因?yàn)檎n程的需要我們可以撤掉課桌，做一些動(dòng)、游戲。

　　在周一到周五滿滿的學(xué)校課程里，孩子們需要規(guī)規(guī)矩矩地遵循各種紀(jì)律，周末卻還要在滿滿的興趣班課程中不能得到放松，這樣的課堂怎么叫做興趣課堂呢，反而有著各種家長的要求、目標(biāo)等，得不到適當(dāng)?shù)姆潘伞?br />
　　畫畫的確能讓孩子們靜下來，但是能讓孩子靜下來的方式不是一個(gè)多么嚴(yán)厲的老師，也不是有著多么鐵的紀(jì)律，而是有一個(gè)輕松有趣的內(nèi)容能讓孩子靜下心來潛心創(chuàng)造創(chuàng)作和表達(dá)，她會(huì)不知不覺地安靜下來，甚至哪怕身子歪一點(diǎn)都會(huì)影響自己的創(chuàng)作或者筆下需要達(dá)到的一種表達(dá)，這種安靜一旦行動(dòng)，是一生優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)。
 

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