3

　　在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒與周圍人的關(guān)系

　　在現(xiàn)代生活中很多事情都是要大家在集體協(xié)作下來(lái)完成，人與人之間協(xié)作關(guān)系已成為個(gè)人在事業(yè)上是否能成敗的關(guān)鍵。在幼兒的美術(shù)教育活動(dòng)中，對(duì)幼兒協(xié)調(diào)與周圍人的關(guān)系這方面，有著它的重要意義 幼兒在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒與周圍人的關(guān)系，為幼兒成為一個(gè)社會(huì)人，奠定了最基本的條件。

　　4

　　通過(guò)繪畫觀察孩子智力成長(zhǎng)狀況

　　美術(shù)教育家把兒童的個(gè)人成長(zhǎng)特征，分為7個(gè)觀察要點(diǎn)：①智慧成長(zhǎng)②感情成長(zhǎng)③社會(huì)成長(zhǎng)④知覺(jué)成長(zhǎng)⑤生理成長(zhǎng)⑥美感成長(zhǎng)⑦創(chuàng)造性成長(zhǎng)。我們可以根據(jù)兒童作畫的過(guò)程和內(nèi)容，觀察分析得知兒童成長(zhǎng)的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)的快慢。

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　　通過(guò)繪畫窺視孩子內(nèi)心世界

　　他們用畫來(lái)宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，繪畫的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。

　　因此，可以說(shuō)兒童繪畫是我們了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認(rèn)知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛(ài)好，從而進(jìn)一步關(guān)心和教育其健康成長(zhǎng)。  而過(guò)于在意孩子的“進(jìn)步”“天賦”等，會(huì)給孩子成長(zhǎng)中無(wú)形的壓力。

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