幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版四年級科學下冊《土壤與植物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．能應用已有的知識和經(jīng)驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。并作書面計劃，會查閱書刊及其他信息源。

　　2．激發(fā)學生的探究欲望，培養(yǎng)學生進行實驗預測并能設計實驗方案進行驗證，引導學生參與中長期的科學探究。

　　3．能設計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。

　　教習重點：

　　認識土壤對植物生長的影響

　　教學難點：

　　學生對土壤對植物生長的影響相關資料的歸納整理，形成自己的知識體系。

　　教學準備：

　　1．植物與土壤的圖片和資料。

　　2．三株生長情況大致相同的同一中植物，三種不同類型的土壤。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　師：通過七、八課的學習我們知道土壤里有什么？

　　生：土壤里有空氣、水、鹽類、腐殖質、砂和粘土。（師相機板書）

　　師：通過研究土壤的不同特點，我們根據(jù)含沙量的多少，把土壤分為幾類，分別是什么？

　　生：人們根據(jù)土壤含沙量的多少，把土壤分為三類：黏質土、砂質土和壤土。（師相機板書）

　　師：今天我們就來探討土壤與植物的關系（板書課題：土壤與植物）

　　二、提出問題

　　活動一：土壤對植物的生長有什么作用？

　　師：同學們，土壤對植物的生長起了哪些作用呢？小組交流你們課前查找的資料，并總結發(fā)言。

　　學生小組自由交流自己所查閱的資料和自己在生活中的有關生活經(jīng)驗，并整理資料信息。

　　師：土壤對植物的生長有這么多的作用啊。大家知道嗎？現(xiàn)在人們研究出了一種無土載培的新技術呢。

　　教師出示資料卡，提供給學生最前沿的科技方面的信息即無土栽培。

　　師：看了這些資料，說說你有什么感想？

　　學生發(fā)言。

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