幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《月相變化》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　科學(xué)概念：

　　1．月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。

　　2．月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。

　　過(guò)程與方法：

　　1．持續(xù)地觀察月相的變化過(guò)程。

　　2．根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理而做出假設(shè)，同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn)，并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。

　　3．初步學(xué)習(xí)利用模型來(lái)解釋自然現(xiàn)象。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　1．初步意識(shí)到宇宙是一個(gè)變化的系統(tǒng)。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　月相在不同時(shí)期有不同的形狀；月相的變化是有規(guī)律的。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　要求學(xué)生持續(xù)一個(gè)月進(jìn)行觀察，在觀察過(guò)程中詳細(xì)記錄月相的形狀、月相所在天空的位置、月相的農(nóng)歷時(shí)間、太陽(yáng)在天空的位置。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　1．教師準(zhǔn)備：用于貼月相的掛圖、月相成因示意圖、月相變化的課件、皮球、電燈（瓦數(shù)大的）。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備：圓紙片、剪刀、活動(dòng)記錄等。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一．畫(huà)月相

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，引出月相話(huà)題：同學(xué)們，蘇軾的《水調(diào)歌頭》里有“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……月有陰晴圓缺”的詞句，看來(lái)人們很早就發(fā)現(xiàn)了月球有圓缺變化的情況，說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣的？（當(dāng)學(xué)生說(shuō)到滿(mǎn)月時(shí)，請(qǐng)他說(shuō)出陰歷時(shí)間）

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