幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《形狀與抗彎曲能力》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念

　　● 改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。

　　過(guò)程與方法

　　● 做紙的形狀與抗彎曲能力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

　　● 觀察瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)，作出解釋和提出問題。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　● 意識(shí)到小組合作做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的必要性。

　　● 樂于根據(jù)觀察作出解釋和提出問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　為小組準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)用的大小相同的紙若干張、鐵墊圈、膠水、包裝箱瓦楞紙板。

　　教師自己準(zhǔn)備：一些不同形狀的鋼、鋁型材樣品或相關(guān)圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道增加物體的厚度可以明顯地加強(qiáng)材料的抗彎曲能力，但這樣就要增加材料的用量。同學(xué)們還能為工程師想想其它的辦法嗎？

　　二、瓦楞紙的研究

　　我們平時(shí)看到的很多物品的包裝都用到一種紙，同學(xué)們知道這種紙的名字嗎？

　　（這種紙叫瓦楞紙）

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