（1）厚度——用相同的紙

　　（2）跨度一樣。

　�。�3）高度一樣

　�。�4）重物放的位置。——中間

　�。�5）放重物時(shí)要輕。

　�。�6）彎曲的標(biāo)準(zhǔn)要一樣。——碰到桌面為止

　　（7）材料

　　4、要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們需要那些材料？

　�。ㄈ�）動(dòng)手探究

　　在實(shí)驗(yàn)之前老師還有一個(gè)重要提示：要先預(yù)測，再實(shí)驗(yàn)，并且要及時(shí)記錄。大家先完善一下自己的方案，材料員上來領(lǐng)取材料，拿到材料后就開始實(shí)驗(yàn)。看那些小組又準(zhǔn)確又快速。

　　（動(dòng)手實(shí)驗(yàn)）

　�。ㄋ模﹨R報(bào)分析

　　1、寬度和橫梁抗彎曲能力的關(guān)系

　　2、厚度和橫梁抗彎曲能力的關(guān)系

　　3、比較兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　�。ㄈ�）延伸

　　我們的房子中和橋梁上的橫梁的橫截面一般都是長方形，那平放好，還是立放好？為什么？

　　（四）小結(jié)

　　這節(jié)課我們研究了寬度各厚度和橫梁抵抗彎曲能力的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)增加了紙的寬度和厚度能增強(qiáng)它的抗彎曲能力，還有幾個(gè)因素沒有研究，就留給大家課外去研究。另外，我們有沒有發(fā)現(xiàn)增加了紙的寬度和厚度能增強(qiáng)它的抗彎曲能力的同時(shí)，增加了材料的用量。你能不能不增加材料就能增加它的抗彎曲能力，課后大家繼續(xù)去探究。

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