來源:幼教網(wǎng) 2018-05-28 11:17:17
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級品德上冊《誠實守信》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標
認知
1、知道的基本含義。
2、懂得是中華民族的傳統(tǒng)美德,做人要。
3、懂得現(xiàn)代社會更需要。
情感
1、愿意做的人,鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為
1、努力做到說話做事實實在在、表里一致,當(dāng)著人和背著人一個樣。
2、做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假,考試不作弊。
3、做到承諾時實事求是、講原則,作出承諾后努力兌現(xiàn)。
教學(xué)建議
教材分析:
本課是根據(jù)課程標準六年級第一單元第二框的教學(xué)內(nèi)容及基本要求編寫的。本課教育是在的中年級“”的基礎(chǔ)上,從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認識對教育內(nèi)容的深化和拓寬。從而使學(xué)生認識到,一個人只有從小養(yǎng)成的良好品德,將來才能更好的參與市場競爭,適應(yīng)時代的要求。
課文主要是從四個方面講明觀點的。
1、“”的含義。
2、是美德,做人要以誠信為本。
3、 現(xiàn)代社會更需要。
4、 要從小培養(yǎng)的品質(zhì)。
本課共有四個欄目
欄目一“述說”(課文前)意在讓學(xué)生首先回顧以往學(xué)過的關(guān)于的內(nèi)容,再聯(lián)系一些自己的具體實例,將所學(xué)的內(nèi)容作一概括,使學(xué)生對的表現(xiàn)有一總體認識,由此引出本課所學(xué)內(nèi)容。
欄目二“述說”(課文后)意在鞏固本課所講觀點 。學(xué)生在聯(lián)系正反兩方面實際的同時,全面認識的意義。
欄目三“討論”結(jié)合學(xué)生實際生活中常見的事例,讓學(xué)生分辨、評議,明辯是非對錯。
欄目四“評議”安排兩個題,用意有兩個:一是對本課教學(xué)內(nèi)容的補充,本課教學(xué)在行為目標上提出要引導(dǎo)學(xué)生說話、做事表里如一,當(dāng)著人和背著人一樣,承諾時要實事求是,并努力兌現(xiàn)。課文中對這方面沒有詳細講解,在此有一個明確認識;再一個就是,通過評議使學(xué)生從感情上體驗,人們喜歡什么人,厭惡什么人,使學(xué)生產(chǎn)生努力做一個的人的愿望。
教法建議:
1.課前,請學(xué)生搜集有關(guān)方面的實例,課上學(xué)生之間進行交流,加深學(xué)生對的理解。
2.教學(xué)中,教師給學(xué)生提供的資料要盡可能的生動直觀,使學(xué)生覺得真實可信。如:如報刊上,電視中報道的實例。
3.教學(xué)中,一定要利用方面的正反實例教育學(xué)生。使學(xué)生體會個人或企業(yè)的好處以及不的危害。
4.課上,教師、學(xué)生在介紹資料時,可以將資料制成網(wǎng)頁,用網(wǎng)頁的形式交流自己的資料。
教學(xué)設(shè)計示例
教學(xué)過程
一、 談話導(dǎo)入 引入新課
請同學(xué)們聽故事《立木為信》。(見課前準備中閱讀材料)
你們佩服商鞅嗎?你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么?
(引導(dǎo)學(xué)生認識季布是一個特別守信用,答應(yīng)別人的事,就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵)
小結(jié):象商鞅這樣,說話、做事表里一致,不虛假,不隱瞞,辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,認真履行諾言,說到做到,就是的表現(xiàn)。
今天我們就來學(xué)習(xí)第三課《》,從而使我們懂得:對于我們有什么意義,怎樣才能做到。
二、 學(xué)習(xí)新課 引出觀點
1、 請同學(xué)們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》(見擴展資料)
提問:請你仔細想一想?這個故事告訴我們一個什么道理?
。▽W(xué)生通過討論明確一個人不是不會得到別人的信任的。是立人之本。)
對!如果一個人,在任何時候都能做到表里一致,誠實待人,說話辦事講信用,就會贏得別人的信任與尊重。
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