三、指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫(huà)校園示意圖

　　1．以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫(huà)法(教師

　　示范 )。

　　(1)用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門(mén)、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。

　　(2)畫(huà)上淡淡的水彩。

　　(3)顏色干后適當(dāng)加勾線條。

　　2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。

　　3．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫(huà)法畫(huà)一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。

　　4．放音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始畫(huà)。

　　四、欣賞學(xué)生作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

　　1．展示學(xué)生作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。

　　2．學(xué)生自由交流課堂收獲。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：我愛(ài)校園(活動(dòng)二)

　　教學(xué)內(nèi)容：我愛(ài)校園(活動(dòng)一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)線描淡彩畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。

　　過(guò)程與方法：在繪畫(huà)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫(xiě)生的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)線描淡彩畫(huà)的基本表現(xiàn)方法，提高學(xué)生取景構(gòu)圖和運(yùn)用線條與色彩進(jìn)行寫(xiě)生的能力。

　　課型：繪畫(huà)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 看相片，說(shuō)故事

　　1．多媒體出示一組校園的相片。

　　2．學(xué)生欣賞。

　　3．學(xué)生回憶并且說(shuō)說(shuō)在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。

　　4．明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖

　　1．多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫(huà)的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對(duì)周?chē)�環(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。

　　2．學(xué)生對(duì)比欣賞，談自己的感受。

　　3．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對(duì)周?chē)�環(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。

　　三、學(xué)習(xí)線描、色彩的寫(xiě)生要領(lǐng)和方法

　　1．多媒體出示一幢建筑的線描寫(xiě)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。

　　2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫(huà)面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對(duì)比關(guān)系等。

　　四、室外寫(xiě)生

　　1．組織學(xué)生到室外進(jìn)行線描淡彩寫(xiě)生。

　　2．教師巡視指導(dǎo)。

　　五、教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸

　　1．展示作品。

　　2．交流感想．互相評(píng)價(jià)。

　　3．多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。

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