三、指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖

　　1．以建筑為例指導線描淡彩的基本畫法(教師

　　示范 )。

　　(1)用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當表現(xiàn)門、窗、樓梯、人物等細節(jié)。

　　(2)畫上淡淡的水彩。

　　(3)顏色干后適當加勾線條。

　　2．欣賞教材中的學生作業(yè)。

　　3．提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫法畫一幅校園示意圖，注意用箭頭標明方向。

　　4．放音樂，學生開始畫。

　　四、欣賞學生作業(yè)進行學習評價

　　1．展示學生作業(yè)，相互評價。

　　2．學生自由交流課堂收獲。

　　第二課時

　　教學內容：我愛校園(活動二)

　　教學內容：我愛校園(活動一)

　　教學目標：

　　知識與技能：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。

　　過程與方法：在繪畫過程中，培養(yǎng)學生的方位意識，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感。

　　教學重、難點：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法，提高學生取景構圖和運用線條與色彩進行寫生的能力。

　　課型：繪畫

　　教學準備：畫紙、鉛筆、水彩顏料、毛筆等

　　教學過程：

　　一、 看相片，說故事

　　1．多媒體出示一組校園的相片。

　　2．學生欣賞。

　　3．學生回憶并且說說在校園某地曾經發(fā)生過的故事。

　　4．明確本課時的學習活動內容。

　　二、指導學生取景構圖

　　1．多媒體出示校園相片和根據相片畫的兩幅構圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構圖的散與亂；另一張重點描繪了主體景物，并對周圍環(huán)境進行了合理的取舍。

　　2．學生對比欣賞，談自己的感受。

　　3．欣賞教材中的學生作業(yè)，小結取景構圖的要點。選擇一處小景為主體，對周圍環(huán)境適當取舍，避免構圖的散與亂。

　　三、學習線描、色彩的寫生要領和方法

　　1．多媒體出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導學生線描時不要過多地陷入細節(jié)。

　　2．欣賞教材中的學生作業(yè)，指導學生把握畫面大的色調；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關系等。

　　四、室外寫生

　　1．組織學生到室外進行線描淡彩寫生。

　　2．教師巡視指導。

　　五、教學評價與延伸

　　1．展示作品。

　　2．交流感想．互相評價。

　　3．多媒體欣賞線描淡彩建筑設計效果圖。

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