幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級自然與科學(xué)下冊《把固體放到水里》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過實驗，認(rèn)識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象，并能夠用語言文字細(xì)致地描述所看到的現(xiàn)象。

　　2.知道哪些物體可以沉，哪些物體可以浮。

　　3.在實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，教會學(xué)生用科學(xué)方法探究問題，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　知道物體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點：

　　能區(qū)分溶解和微溶現(xiàn)象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：水槽、蠟燭、土豆、蘋果。

　　學(xué)生：鉛筆、樹葉、鐵匙、乒乓球、木塊、石塊、鐵釘、蘋果、塑料瓶蓋、玻璃球、水槽、燒杯、玻璃棒、面粉、高錳酸鉀。

　　教學(xué)過程：

　　一、 檢查課前準(zhǔn)備，組織教學(xué)

　　老師讓你準(zhǔn)備的物品都帶來了嗎？誰能把這些物品的名字叫出來？（指名說）

　　他們有一個共同的名字叫——（固體）（生答）

　　二、 導(dǎo)入新課，板書課題

　　上節(jié)課我們已經(jīng)初步認(rèn)識了固體，知道了固體的一些性質(zhì)，這節(jié)課我們把固體放到水里，繼續(xù)了解固體的性質(zhì)，也就是三單元的第二課《把固體放到水里》（板書課題）

　　三、 猜測——驗證，小組合作，積極探究，理解沉浮現(xiàn)象

　　師：請同學(xué)們猜一猜，如果把這些物品放在水中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？

　　生答。

　　師：下面我們就小組內(nèi)先預(yù)測一下，你們帶來的物品，哪些會上浮哪些會下沉，并記在科學(xué)記錄卡上。（小組活動，教師巡視）

　　師：誰能把你們小組的猜測結(jié)果告訴大家。

　　生匯報。

　　師：他們猜測的結(jié)果都不完全一樣，究竟誰猜的正確呢？怎么辦？

　　生：放入水中實驗。

　　師：同學(xué)們真聰明，可要是把實驗做好，注意些什么？

　　生：按表格順序做，及時觀察，做好記錄，注意變化。

　　師：老師也想提示大家?guī)拙�，（出示課件）指名讀。

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