幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版三年級自然與科學下冊《認識固體》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　1、 認識固體

　　教學目的 ：

　　軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì)，并能描述出來。

　　情感態(tài)度與價值觀：愿意與他人合作并交流想法。

　　教學重、難點：

　　重點：小組合作研究固體的性質(zhì)。

　　難點：多角度認識、描述固體。

　　教學準備：實物投影儀、學生實驗記錄單

　　學生分組研究材料：

　　石頭、木塊、布、海綿、玻璃、磁鐵、白鐵皮、牙簽、一杯水、一杯可樂、牙膏

　　教學過程：

　　活動一

　　師：

　　1、給桌上物體分類（生活動并匯報）

　　2、有沒有不同意見？（突出牙膏是混合體）

　　3、說一說固體和液體的區(qū)別

　　4、說一說教室里有哪些物體是固體

　　過度：看來在我們的周圍有許許多多的固體，那你們想不想親自來研究它們？

　　設計意圖：

　　這段教學活動活躍了學生的思維，啟發(fā)學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)。為認識固體性質(zhì)做了充分的學習準備

　　活動二

　　1、先把桌上的液體和混合物放到桌子下面

　　2、師：接下來，還是請同學們給桌上剩下的固體分類，看看各個小組能根據(jù)那些標準給它們分類，最后我們來比一比哪個組分類方法的最多（教師 巡視指導）

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