3、教師活動：利用條形磁鐵與地球儀講解指南針的運用原理。

　　（三）了解物體間的磁化現(xiàn)象及制作簡易的指南針：

　　1、教師談話：同學(xué)們你們想學(xué)簡單的指南針制作嗎？那請大家根據(jù)老師的提示來自己動手制作一個指南針吧！

　　2、教師活動：講解實驗步驟及強調(diào)實驗注意事項。

　　3、學(xué)生實驗：按要求進(jìn)行小組實驗。

　　4、教師活動：觀察學(xué)生實驗并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

　　5、教師談話：同學(xué)們，通過實驗?zāi)銈兪遣皇前l(fā)現(xiàn)原來沒有磁性的縫衣針與磁鐵摩擦后會產(chǎn)生磁性呢？這是為什么？

　　6、學(xué)生活動：觀察思考及舉手回答。

　　7、教師小結(jié)：原來不具有磁性的物質(zhì)獲得磁性的過程叫做物體間的磁化現(xiàn)象。

　�。ㄋ模┱莆罩改厢樀恼�確使用方法：

　　1、教師談話：同學(xué)們，接下來請你們用桌面上的指南針辨別出此刻你們的東西南北各個方向，并用紙記錄下來。

　　2、學(xué)生實驗：小組進(jìn)行實驗并做好記錄，

　　3、學(xué)生活動：各小組匯報實驗情況。

　　4、教師活動：評講實驗情況。

　　5、教師談話：同學(xué)們，你們在實驗過程中有無發(fā)現(xiàn)什么因素會導(dǎo)致指南針的指向不準(zhǔn)呢？

　　6、學(xué)生活動：各小組討論并匯報討論情況。

　　7、教師小結(jié)：正確使用指南針的方法，務(wù)必水平放平，而且要遠(yuǎn)離金屬物體，高壓電線，磁鐵。

　�。ㄎ澹┝私庵改厢樤诂F(xiàn)實生活中的運用：

　　1、教師談話：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了指南針，誰來舉例說說指南針在現(xiàn)實生活中的運用呢？

　　2、學(xué)生活動：觀察思考及舉手回答問題。

　　3、師生互動：師生交流并觀看指南針在現(xiàn)實生活中的運用圖片資料。

　　4、教師小結(jié)：指南針在現(xiàn)實生活中通常使用在航海、大地測量、旅行、軍事等。

　　（六）課堂回顧：

　　師生互動：師生共同回顧本節(jié)課的知識要點。

　�。�1）磁鐵在現(xiàn)實生活中的運用。

　　（2）指南針的運用原理。

　�。�3）物體間的磁化現(xiàn)象及制作簡易的指南針。

　�。�4）指南針的正確使用方法。

　�。�5）指南針在現(xiàn)實生活中的運用。

　�。ㄆ撸┩卣梗簩ふ腋鞣N不同的指南針。

　　板書：

　　指 南 針

　　一、指南針的運用原理：

　　二、正確使用指南針的方法：務(wù)必水平放平，而且要遠(yuǎn)離鐵制物體，電線，磁鐵及其他帶有磁性的物體。

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