幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版三年級自然與科學(xué)下冊《指南針》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

　　2、初步感知物體間的磁化現(xiàn)象。

　　3、利用磁鐵能指示南北的性質(zhì)，制作簡易的指南針。

　　4、學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。

　　5、了解指南針在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

　　6、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />
　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握正確使用指南針的方法。

　　難點(diǎn)：指南針的運(yùn)用原理。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)驗(yàn)器材：指南針，磁鐵，水槽，泡沫，地球儀，縫衣針。

　　其它材料：教學(xué)課件。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容：

　　1、教師談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了磁鐵，老師布置你們課后去尋找磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，現(xiàn)在老師想了解一下你們尋找的情況，誰愿意來匯報(bào)一下呢？

　　2、學(xué)生活動(dòng)：舉手匯報(bào)尋找情況。

　　3、教師活動(dòng)：講解上節(jié)課“神奇優(yōu)點(diǎn)卡”小魔術(shù)也是運(yùn)用了磁鐵的相關(guān)特性制作的。

　　4、教師談話：看來同學(xué)們都非常熱愛科學(xué)知識，值得表揚(yáng)！課后老師也有去尋找磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，而且發(fā)現(xiàn)了一種比較特別的運(yùn)用方法，下面就跟同學(xué)們來分享一下吧！

　　5、教師活動(dòng)：分別在兩個(gè)水槽里演示“小磁船”的實(shí)驗(yàn)。

　　6、學(xué)生活動(dòng)：觀察教師的演示現(xiàn)象，思考為什么兩條小磁船在水里靜止后兩極的指向方向都是一樣的？

　　6、學(xué)生活動(dòng)：觀察思考及舉手回答問題。

　　8、教師談話：教師小結(jié)并導(dǎo)入本課課題。

　�。ǘ�）了解指南針的運(yùn)用原理：

　　1.教師談話：同學(xué)們，你們都知道指南針是用來辨別方向的，但是你們知道它的運(yùn)用原理嗎？指南針為什么總是能指向南邊呢？

　　2、學(xué)生活動(dòng)：小組交流討論，匯報(bào)討論情況。

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