幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《艱辛的探索》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解人類探索宇宙的大致過(guò)程，特別是幾次具有特殊意義的事件。

　　2.能根據(jù)自己搜集的資料動(dòng)手辦一份小報(bào)。

　　3.懂得搜集資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的的一種重要的方式，能選擇自己擅長(zhǎng)的方式（語(yǔ)言.文字.圖表.模型等）表述研究過(guò)程和結(jié)果。

　　4.意識(shí)到人類為了探索宇宙奧秘付出的艱辛。

　　5.能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師.學(xué)生均要搜集人類探索宇宙的相關(guān)資料。

　　2.學(xué)生：白紙一張，鉛筆.彩色筆 剪刀

　　教學(xué)建議

　　第一課時(shí)

　　1.導(dǎo)入。

　�。�1）提問(wèn)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“天上有條河”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)銀河有什么特點(diǎn)？什么是光年？

　�。�2）談話：今天我們繼續(xù)研究人們對(duì)宇宙探索的艱辛的歷程。（板書(shū)課題）

　　2.了解學(xué)生對(duì)“人類探索宇宙情況”的了解。

　�。�1）談話：大家知道哪些人類探索宇宙的重要事件？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)

　�。�2）小組活動(dòng)，教師巡視。

　�。�3）各小組派代表匯報(bào)本小組的情況。

　　3.匯報(bào)自己搜集的資料。

　�。�1）小組內(nèi)匯報(bào)自己所搜集的資料

　�。�2）組長(zhǎng)做好紀(jì)錄，相同的歸納在一起。凡搜集兩條的就可得一個(gè)優(yōu)，以此類推，看誰(shuí)得的優(yōu)多。

　�。�3）組長(zhǎng)先匯報(bào)本小組得優(yōu)的情況，再匯報(bào)本小組搜集的資料。

　�。�4）教師作好記載，注意將相同的資料歸類。

　�。�5）教師談話：剛才同學(xué)們搜集了很多資料，說(shuō)明大家花了很多功夫，也很有收獲。

　　4.學(xué)習(xí)課本上的資料。

　�。�1）談話：下面我們來(lái)學(xué)習(xí)課本為我們提供的資料。

　�。�2）學(xué)生自學(xué)課本上的資料，教師巡視。

　�。�3）學(xué)生匯報(bào)自己的收獲。

　�。�4）教師提問(wèn)：書(shū)上為我們提供的資料可以分為幾類？

　�。�5）教師談話：課本為我們提供了兩類資料，一類是人類探索宇宙的成功事例，包括1961年4月11日，世界上第一艘載人飛船發(fā)射成功，前蘇聯(lián)宇航員加加林首次登上太空，開(kāi)創(chuàng)了人類歷史上載人航天的新紀(jì)元。另外的事件是2003年10月15日我國(guó)自行研制的“神舟5號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)首位航天員楊利偉被順利送上太空，并安全返回。還有2005年10月17日，神舟6號(hào)載人飛船圓滿完成飛行任務(wù)并順利返回，為中國(guó)航天事業(yè)續(xù)寫(xiě)了輝煌。

　　另外一類是失敗的例子，主要有1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)起飛后發(fā)生爆炸，航天員全部遇難。還有2003年2月1日，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)返回降落時(shí)

　　（6）提問(wèn)：看到這些資料，你們有什么想法？可以小組討論一下，然后再請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)。

　�。�7）教師談話：通過(guò)這段資料的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有很多想法，大家認(rèn)為人類為了探索宇宙付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了豐碩的成果，也付出了生命的代價(jià)，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱丝茖W(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

　　5.整理資料，體會(huì)收獲。

　�。�1）同學(xué)們既搜集了資料，也學(xué)習(xí)了資料，下面請(qǐng)同學(xué)們將自己目前所了解到的資料進(jìn)行整理，可以按時(shí)間發(fā)生的順序，也可以按其他自己覺(jué)得合理的順序進(jìn)行整理。

　�。�2）學(xué)生整理資料，教師巡視。

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