幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)音樂上冊(cè)《在祖國懷抱里》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）能學(xué)會(huì)唱歌曲《在祖國的懷抱里》，并創(chuàng)編歌表演，享受表演的快樂。

　　（2）能積極參與音符之家的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)四分音符、二分音符和全音符的形狀，能分辨它們的時(shí)值及差別。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)會(huì)歌曲，用熱情、歡快的聲音表現(xiàn)歌曲；

　�。�2）掌握四分音符、二分音符和全音符的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、黑板、音符卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、活動(dòng)《音樂之家》

　　導(dǎo)入：隨著《我為祖國守大橋》的音樂，學(xué)生進(jìn)入教室。

　　1、看一看

　　師：歡迎同學(xué)們乘著火車來到音符之家，音符之家歡迎你，今天老師先介紹音符之家的成員：

　　全音符 二分音符 四分音符

　　2――― 3－ 5

　　教師拿出準(zhǔn)備好的音符卡片，將對(duì)應(yīng)的音符卡片貼在相應(yīng)音符名稱旁；然后請(qǐng)同學(xué)們用手在空中畫出全音府，二分音符和四分音符的形狀，并唱出時(shí)值。

　　2、找一找

　　教師將許多音符卡片隨意貼在黑板上，然后用鋼琴分別彈出：

　　5－ 3 6――― 2－ 1 4 7－

　　請(qǐng)同學(xué)分別到黑板上取出音符卡片，唱出那個(gè)音符的音名

　　7、請(qǐng)同學(xué)吧音符送回家

　　師：小音符很調(diào)皮，有的在家里，有的跑出來了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看，有那些調(diào)皮的小音符跑出來了。

　　看P24 音符之家

　　然后學(xué)生完成書上的作業(yè)

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《在祖國懷抱里》

　　師：音符娃娃回家了，它們都在家里聽賞一首好聽的歌，我們也來和它們一起聽一聽？

　�。�1）聆聽歌曲

　　播放歌曲《在祖國的懷抱》

　　（2）熟悉旋律

　　教師分別彈奏旋律，并請(qǐng)同學(xué)說出老師彈奏的順序

　�、� 1 1 4 4 ︱ 532 2 ︱ 2 122 ︱ 2 0 ︱

　　② 1 5 12 ︱523 2 5 ︱ 122 12︱ 2 0︱

　�、�1 5 1 2 ︱ 523 2 5 ︱ 311 31︱1 0︱

　　④6 66 ︱ 6546 5︱

　　過程：全班同學(xué)分成四組，由組長帶同學(xué)們視唱旋律

　　教師分別彈奏旋律，并請(qǐng)同學(xué)說出老師彈奏的順序，然后全班試著隨琴模唱整首旋律。

　�。�3）朗讀歌詞

　　老師讀前句，同學(xué)讀下一句（按歌曲節(jié)奏朗讀）

　�。�4）學(xué)唱歌曲

　　師：比一比誰最先學(xué)會(huì)歌曲

　　A、學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞

　　B、找出歌曲中難掌握的地方進(jìn)行練唱

　　（5）歌詞演唱

　　采取對(duì)唱與齊唱的形式進(jìn)行

　　三、創(chuàng)編歌表演

　�。�1）師：我國是一個(gè)多民族的國家，共有56個(gè)民族。你們知道我國還有那些少數(shù)民族？

　　學(xué)生回答

　�。�2）創(chuàng)編歌詞與表演動(dòng)作

　　學(xué)生自由組合，教師引導(dǎo)學(xué)生將歌詞中“阿佤族”“苗族”“壯族”等少數(shù)民族換成自己知道的少數(shù)民族，并創(chuàng)編具有民族特點(diǎn)的歌表演。

　�。�3）分組展示，綜合評(píng)價(jià)。

　　四、小結(jié)

　　第二課時(shí) 欣賞《我為祖國守大橋》

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