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2018年冀教版三年級(jí)品德下冊(cè)《幸福生活的地方》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-23 14:49:56

說(shuō)兩句


  三、課堂總結(jié)

  這節(jié)課我們了解了城市社區(qū)的機(jī)構(gòu)和生活設(shè)施,深刻感受到我們生活的社區(qū)給我們帶來(lái)的便利和幸福,為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的家園。生活在這樣的社區(qū)里,我們感到非常愉快。

  第2課時(shí)

  一、課堂導(dǎo)入

  上節(jié)課我們了解了城市社區(qū)的生活,那么農(nóng)村社區(qū)的生活又是什么樣的呢?

  二、講授新課

  板書4.農(nóng)村社區(qū)

  提問(wèn)有哪位同學(xué)去過(guò)農(nóng)村或者生活在農(nóng)村的,給大家談?wù)剬?duì)于農(nóng)村社區(qū)的感受。

  學(xué)生回答略。

  讀圖教材P.32的幾張圖片,我們看看農(nóng)村社區(qū)的機(jī)構(gòu)。

  講述農(nóng)村的信用社相當(dāng)于城市的銀行,集市的人流如潮,娛樂(lè)節(jié)目豐富多彩,我們可以看到農(nóng)村的生活越來(lái)越豐富,生活越來(lái)越充實(shí)。

  提問(wèn)那么,農(nóng)村社區(qū)又有哪些設(shè)施呢?

  學(xué)生回答略。

  讀圖教材P.33、34的圖片,看看現(xiàn)在的設(shè)施和以前的有什么不同。

  學(xué)生回答略。

  講述農(nóng)村的耕地、收割、產(chǎn)糧都變成機(jī)械化運(yùn)作,提高了產(chǎn)量和效率。通過(guò)長(zhǎng)途汽車站,使得和外界的交通更加便利。農(nóng)村的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平也在日益提高,聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民傳授科學(xué)種植農(nóng)作物的知識(shí)。

  提問(wèn)通過(guò)對(duì)農(nóng)村社區(qū)的了解,你認(rèn)為農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)有什么不同和相同的地方呢?

  學(xué)生討論分小組討論并派代表發(fā)言。

  小結(jié)農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)不同,農(nóng)村社區(qū)被農(nóng)田包圍著,人們主要從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。雖然農(nóng)村和城市的生活環(huán)境不同,但是每個(gè)社區(qū)都為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家園。

  三、課堂總結(jié)

  這節(jié)課我們了解了農(nóng)村社區(qū)的生活,感受到了農(nóng)村與城市的生活是不一樣的,但是作為不同的社區(qū),都為我們提供了很多便利條件,同樣使得我們的生活很溫馨、幸福。

  第3課時(shí)

  一、課堂導(dǎo)入

  我們已經(jīng)了解了城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的生活,對(duì)于不同社區(qū)的機(jī)構(gòu)和設(shè)施也有了一定的認(rèn)識(shí),今天我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)主題為“幸福生活的地方”的調(diào)查活動(dòng)。

  二、講授新課

  板書5.調(diào)查活動(dòng)

  活動(dòng)分小組進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)一步了解社區(qū)的變化和發(fā)展。

  調(diào)查內(nèi)容:

  1.調(diào)查一條街。無(wú)論是城市社區(qū)的學(xué)生還是農(nóng)村社區(qū)的學(xué)生,都可以選擇社區(qū)內(nèi)的一條主要街道開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查這一條街上有多少個(gè)商店、銀行信用社、郵局、汽車站、醫(yī)院衛(wèi)生院等設(shè)施。通過(guò)調(diào)查列出調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,如調(diào)查的街道各種設(shè)施的名稱、數(shù)量、作用等。

  2.調(diào)查一家店?梢赃x擇社區(qū)內(nèi)的一個(gè)商店、一個(gè)郵局或一個(gè)健身園開(kāi)展調(diào)查,調(diào)查該商店都賣些什么商品;調(diào)查郵局都有什么服務(wù)項(xiàng)目;調(diào)查健身園的開(kāi)放時(shí)間,多少人參加活動(dòng),其中老人、兒童各有多少等。然后把調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。

  3.調(diào)查一個(gè)社區(qū)?梢酝ㄟ^(guò)社區(qū)委員會(huì)居委會(huì)設(shè)施的宣傳櫥窗進(jìn)行調(diào)查;也可以走訪居委會(huì)朱文,請(qǐng)他們介紹社區(qū)的設(shè)施情況,如社區(qū)內(nèi)共有商店多少家,超市幾家,以及醫(yī)藥、餐飲、娛樂(lè)等設(shè)施情況。

  注意事項(xiàng):

  1.調(diào)查前,可以做好調(diào)查提綱,比如:要調(diào)查什么人?哪些人?什么時(shí)間做調(diào)查?最后完成的調(diào)查報(bào)告或者調(diào)查記錄的基本框架?從幾個(gè)方面完成調(diào)查內(nèi)容?調(diào)查中要注意什么問(wèn)題?

  2.要選擇好時(shí)間、地點(diǎn)和調(diào)查的內(nèi)容,利用上學(xué)或放學(xué)的路上、節(jié)假日等結(jié)成小組一起出行。

  3.調(diào)查中以小組為單位3~5人,最好事先與被調(diào)查單位取得聯(lián)系,說(shuō)明來(lái)意。

  4.調(diào)查中要注意社區(qū)的變化,用眼睛去發(fā)現(xiàn),了解社區(qū)過(guò)去與現(xiàn)在的不同。

  4.調(diào)查后做好總結(jié),在課上分小組進(jìn)行交流,交流方式可以多樣,是照片、畫圖的展示,可以使調(diào)查報(bào)告,可以是采訪記事,可以使角色扮演,可以采用學(xué)生制作的不同圖標(biāo)等。

  5.交流完畢后,談?wù)勛约簩?duì)生活環(huán)境的感受。

  三、課堂總結(jié)

  通過(guò)調(diào)查活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境和社區(qū)設(shè)施與我們生活的關(guān)系,感受社區(qū)的發(fā)展變化和作用。

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