教學(xué)過(guò)程

　　【導(dǎo)入新課】

　　老師：同學(xué)們，是誰(shuí)像花園里的園丁一樣，不僅教我們學(xué)知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈四兀?br />
　　學(xué)生：（略）

　　老師：同學(xué)們說(shuō)的很好，兩年多來(lái)，老師就像園丁，像媽媽一樣，不僅教我們學(xué)知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們好比是祖國(guó)的花朵，老師就是辛勤工作，培育你們的園丁。（過(guò)渡）

　　【講授新課】

　　一、辛勤工作的園丁（板書(shū)）

　　老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本，看第五十六頁(yè)和五十七頁(yè)的圖片，圖上畫(huà)的都是什么人？她們?cè)谧鍪裁茨兀?br />
　　學(xué)生：（略）

　　老師：圖上畫(huà)的是老師辛勤工作的場(chǎng)景，她們教我們知識(shí)，給我們批改作業(yè)，教我們做人，帶我們了解大自然，教師就是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們都有哪些老師呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：同學(xué)們說(shuō)得很好，我們有數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、體育老師、音樂(lè)老師、科學(xué)老師和品德老師等等。她們是怎樣辛勤培育我們的呢？

　　學(xué)生：（略）

　　(讓同學(xué)們欣賞視頻“老師和同學(xué)”、“在老師身邊”；欣賞圖片“備課”、“老師”、“老師關(guān)心我們”、“老師和學(xué)生一起游戲”、“老師送學(xué)生衣服”、 “老師照顧學(xué)生”、“老師指導(dǎo)學(xué)生吹號(hào)”、“老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”、“批改作業(yè)（一）”、“批改作業(yè)（二）”、“上課”；還可讓同學(xué)們欣賞音頻“每當(dāng)走過(guò)老 師窗前”。)

　　老師：我們的老師好嗎？他們?yōu)槭裁匆�這么做呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：如果老師不那么做的話，我們就不會(huì)獲得更多的知識(shí)，就不能在學(xué)校中愉快的生活，大家說(shuō)是不是呢？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：大家還知道哪些老師關(guān)心同學(xué)，辛勞工作的故事呢？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：（略）

　　老師：學(xué)校里的各位老師為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了許多辛勤的勞動(dòng)，為了讓我們更清楚老師的工作情況，讓我們?nèi)ピL問(wèn)他們吧！

　　學(xué)生：（略）

　�。�可以讓同學(xué)們?cè)L問(wèn)老師早上幾點(diǎn)到校、晚上幾點(diǎn)離校？老師在什么時(shí)間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時(shí)間是多少等等，回來(lái)讓同學(xué)們交流，分享采訪的結(jié)果，然后把自己采訪后最深刻的感受寫(xiě)下來(lái)。）

　　老師：老師的工作是辛苦，為了我們的進(jìn)步她們付出了辛勤的勞動(dòng)，老師愛(ài)我們，我們也應(yīng)該愛(ài)老師。(過(guò)渡)

　　二、老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師（板書(shū)）

　　老師：我們打開(kāi)課本第五十九頁(yè)，大家讀一讀同學(xué)們寫(xiě)的作文，然后說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：從作文中，我們可以感受到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情，你知道哪些老師愛(ài)你的事跡呢？你又是怎么樣愛(ài)自己老師的？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“老師好”；欣賞圖片“愛(ài)老師（一）”、“愛(ài)老師（二）”、“不打擾老師工作”；欣賞音頻“老師你早”。）

　　老師：我們?cè)撛鯓訍?ài)我們的老師呢？我們做個(gè)游戲好嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　（給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)以下情景：1．老師上課講課時(shí)我們應(yīng)該怎樣做；2．同學(xué)犯了錯(cuò)誤接受老師教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該怎樣做；3．在校外遇到老師又該怎樣做；然后讓同學(xué)們分組討論，以表演的形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)。）

　　老師：國(guó)家和人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的尊敬，專門(mén)給教師定了一個(gè)節(jié)日，你們知道是哪天嗎？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：對(duì)，教師節(jié)是每年的9月10日，這一天有好多的同學(xué)，以各種形式表達(dá)對(duì)老師的謝意，你們打算怎么做呢？我們先看看課本第六十一頁(yè)和六十二頁(yè)的同學(xué)們是怎么做的？

　　學(xué)生：（略）

　�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“給老師獻(xiàn)花”、“教師節(jié)”、“教師節(jié)快樂(lè)”、“教師節(jié)送賀卡”、“教師節(jié)送祝福”、“慶教師節(jié)”。）

　　老師：大家說(shuō)了好多的方式和方法，有的說(shuō)通過(guò)好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、改正缺點(diǎn)等形式來(lái)表達(dá)，有的說(shuō)要送老師一件小禮物等等，下面我們?cè)倏凑n本第十一頁(yè)，看同學(xué)們是怎么做的？

　　學(xué)生：（略）

　　老師：下面我們就來(lái)親手為老師做一張賀卡吧！大家一定要注意安全��！

　　（最后，指導(dǎo)同學(xué)們做賀卡。）

　　【課堂小結(jié)】

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到老師工作的辛苦和對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從而激發(fā)了他們尊師、愛(ài)師的情感。還讓同學(xué)知道了9月10日是教師節(jié)，懂得了對(duì)老師有禮貌，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)是愛(ài)老師的表現(xiàn)。

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