生：我家的冰箱是在阮氏家電買的。

　　師：對呀，有各種各樣的商品就有各種各樣的商店。（課件展示各種商店）

　　師：今天我們教室里就新開了很多小商店，現(xiàn)在老師想給每個商店聘請一個營業(yè)員，誰愿意來？看到這么多的商店，你們不想買一點什么嗎？想買什么就去買吧。

　　學生進行買賣活動

　　師：好了，現(xiàn)在我要采訪一下你們，誰來告訴我你剛才買了什么？在哪兒買的？

　　指名學生發(fā)言

　　師：看來同學們都是生活的有心人，都知道你平時用的什么商品到什么地方去買。可是，老師碰到了一個小難題，希望你們能幫幫我。我能在同一個地方買到這些商品（課件出示幾種不同種類的商品），你們能為我指點一個好地方嗎？

　　生：去超市吧！

　　師：為什么去超市？

　　生：我經(jīng)常跟媽媽去超市購物。

　　四、學生討論超市的特點。

　　1、課件出示（超級市場的來歷）

　　2、課件展示（超市里琳瑯滿目的商品）

　　師：還等什么呢？我們一起去逛一逛吧。

　　生：看課件，思考超市的特點。

　　3、小組討論：超市有哪些特點？

　　4、全班交流。說說你的發(fā)現(xiàn)。（學生發(fā)言）

　　生：超市里售貨員比較少。

　　生：那里的商品非常豐富。

　　生：商品按類別擺放整齊。

　　生：人們可以按自由選擇。

　　師總結(jié)：是呀，你們的發(fā)現(xiàn)都有道理。有了超市真好，這里的商品品種齊全、擺放有序，還可以自由挑選，太方便了�？墒�，你們到超市購物時，一定要文明購物，不要的東西要放回原處。

　　五、購物新方式。

　　師：隨著社會的進步和科技大發(fā)展，人們的購物方式也在悄悄地發(fā)生著變化，出現(xiàn)了許多新的購物方式。你們了解到哪些新的購物發(fā)生呢？在小組里互相說說。

　　1、四人小組討論交流。

　　2、全班交流。

　　生：我知道電話購物。爺爺在電視上看到一種叫“清脈茶”的保健品，覺得很對自己的病癥，就打電話過去。第二天，一位叔叔就把這個茶送到家里來了。

　　生：郵政購物也挺方便的，就是時間慢點。我叔叔就郵購了一套瑞士鋼刀。

　　師：時間快的購物方式也有哇，現(xiàn)在電腦普及了，一種新穎的購物方式應(yīng)允而生，知道是什么嗎？

　　生（眾）：網(wǎng)上購物。

　　生：網(wǎng)上購物更方便，都不用出門了。

　　六、拓展。未來的購物。

　　設(shè)想：隨著社會的進步和科技的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的購物方式，你希望還有什么購物方式？

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