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2018年湘美版三年級美術上冊《留住秋天》教案設計(2)

來源:幼教網 2018-05-19 15:15:04

說兩句



  教學過程:

  一、 導入:

  秋天來了,秋天是收獲的季節(jié),也是最美的階級。黃橙橙,金燦燦的果實掛滿枝頭,成熟,美麗。秋天到了,各色樹葉也隨風飄落,踏著滿地堆積的繽紛落葉�?傆X得可惜。何不用這些美麗的落葉做成美麗的畫面。來留住秋天呢?板書課題。

  二、 出示葉,拓印作品,欣賞分析。

  1、 欣賞機長優(yōu)秀的葉拓印作品

  問:這些畫是怎么“畫”出來的?生:拓印,把顏料涂在椰子反面。再印在作業(yè)紙上即可。

 �。病� 生嘗試拓印,發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。

  問題:拓印不出花紋

  解決方法:a,葉脈不明顯,換葉。B,顏料不夠,加顏料。C,壓印力度不夠(用力壓印)

  問題:畫面不潔。

  解決方法:a,顏料太稀,應稍加水。B,手上不干凈;c,反面涂色時顏料滲到作業(yè)紙上面。

 �。�、 總結作業(yè)步驟并板書:

 �。�1)、拼擺

 �。�2)、交換拼擺

  (3)、葉子反面涂色

  (4)、拓印

  三、學生作業(yè),教師巡回指導

  四、學生作業(yè)展示評價。

  第四課時

  活動:選幾種好看的落葉拼貼出一幅生動有趣的畫。

  課前準備:收集各種形狀以及各種顏色的落葉10-12片。

  教學過程:

  一、秋景欣賞:

 �。�、 圖片一。表現(xiàn)山村秋色的全景式畫面構圖,浸染秋色的秋林,低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現(xiàn)了金秋的特征,氣氛濃郁。

 �。�、 特色式的畫面構圖,較好的表現(xiàn)了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗,讓人賞心悅目。

  二、拼擺游戲(課件出示)

 �。�、 游戲,幾種樹葉的拼擺游戲,每片樹葉四周都有幾個不同的按鈕,分別代表放大,縮小,向左旋,向右旋,關閉等。

  可選樹葉,大的為主,。在旁邊選擇其他的葉子。

  2、游戲二,拼擺。

  三、作業(yè)欣賞評析

 �。�、 欣賞優(yōu)秀作業(yè)

  2、 討論;你準備拼一幅什么樣的圖案?

  四、學生作業(yè),教師巡回指導。

  五、作業(yè)評析:

  有創(chuàng)意,有特色,工藝工整的作業(yè)評為較優(yōu)秀的作業(yè)。

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