出于本能，領(lǐng)導(dǎo)者常會(huì)帶著領(lǐng)導(dǎo)直覺去評(píng)價(jià)一切事物。天生具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人尤其有著強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)直覺。其他人則需要努力發(fā)展、培養(yǎng)這種能力。但無論如何，直覺一方面來自于天生素質(zhì)——存在于一個(gè)人的恩賜中；另外，直覺也是與后天學(xué)會(huì)的技能有關(guān)的，它是兩者相結(jié)合的產(chǎn)物。這種直覺與廣博的見識(shí)相聯(lián)系， 使得一些領(lǐng)導(dǎo)者有能力解決某些領(lǐng)導(dǎo)方面的難題，而其他人卻做不到。

　　領(lǐng)導(dǎo)直覺與一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者洞察當(dāng)前情況的能力有關(guān)，因此，可以說領(lǐng)導(dǎo)者就是洞察者。 領(lǐng)導(dǎo)者透過培養(yǎng)觀察事物的能力，就可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)直覺。那么，領(lǐng)導(dǎo)者需要洞察那些事物呢？

　　首先，領(lǐng)導(dǎo)者是當(dāng)前情況的洞察者

　　領(lǐng)導(dǎo)力專家約翰·麥克斯韋爾博士身兼數(shù)職，除了寫作、演講、教學(xué)以及溝通方面的工作外，他還擁有兩家公司。他每周與公司的總經(jīng)理談一次話，公司的日常運(yùn)行是由他的合作者們負(fù)責(zé)，他只是偶爾去一趟公司的辦公室。 但每次他來辦公室的時(shí)候，很容易就融到員工們的工作中。員工們會(huì)覺得約翰回到辦公室的時(shí)候從來不會(huì)讓人覺得很尷尬。約翰·麥克斯韋爾將之解釋為他的領(lǐng)導(dǎo)直覺。一切都非刻意的安排，他能感覺出辦公室的氛圍，也會(huì)自然融入其中。

　　在各種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)注意到別人忽略的細(xì)節(jié)。他們會(huì)“調(diào)節(jié)到”領(lǐng)導(dǎo)者的興奮狀態(tài)。很多領(lǐng)導(dǎo)者把這種能力描述為“嗅出”自己組織的情況。 他們能感覺到人們的態(tài)度，察覺到團(tuán)隊(duì)氣氛的變化，知道什么時(shí)候事情進(jìn)展順利，什么時(shí)候在走下坡路，什么時(shí)候作好準(zhǔn)備暫停發(fā)展。他們不需要詳細(xì)審查各種數(shù)據(jù)，閱讀報(bào)告，或者察看資產(chǎn)負(fù)債表。他們?cè)诳吹竭@些事實(shí)之前就已經(jīng)了解到了情況。這就是領(lǐng)導(dǎo)直覺的結(jié)果。

　　其次，領(lǐng)導(dǎo)者是動(dòng)向的洞察者

　　大多數(shù)追隨者關(guān)注于當(dāng)前的工作。他們考慮的是手頭的任務(wù)、項(xiàng)目或者具體目標(biāo)。這是應(yīng)該的。大多數(shù)經(jīng)理關(guān)心的是效率，他們比員工的眼界更寬，考慮的是幾個(gè)星期、幾個(gè)月甚至幾年的目標(biāo)。但是領(lǐng)導(dǎo)者看得更遠(yuǎn)， 他們看的是幾年，甚至幾十年以后的發(fā)展。

　　我們身邊的每一件事都是在一個(gè)更大的背景下發(fā)生的。領(lǐng)導(dǎo)者有能力、也有責(zé)任后退一步，跳出當(dāng)前發(fā)生的情況，不僅要認(rèn)清整個(gè)組織現(xiàn)在所處的位置，還要明確組織今后的發(fā)展方向。有時(shí)候，他們可以通過分析得出這些結(jié)論，但是最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠首先察覺到，然后再找數(shù)據(jù)作為解釋。他們的直覺告訴他們某些事情正在發(fā)生，某些條件正在改變，某個(gè)麻煩或者機(jī)遇正在臨近。領(lǐng)導(dǎo)者必須總是走在最優(yōu)秀的追隨者前面，否則他們就不是真正地領(lǐng)導(dǎo)別人。只有能夠體察動(dòng)向，才能做到這些。

　　第三，領(lǐng)導(dǎo)者是自身資源的洞察者

　　領(lǐng)導(dǎo)者與其他人的重要區(qū)別之一就是他們看待資源的角度不同。遇到難題時(shí)，一個(gè)好職員會(huì)想，我怎么做才能有助于問題的解決呢？一個(gè)成就較高的人會(huì)自問，我怎樣才能解決這個(gè)問題呢？一個(gè)頂尖的執(zhí)行者會(huì)考慮，我必須怎么做才能達(dá)到更高水平，從而解決這個(gè)難題呢？

　　領(lǐng)導(dǎo)者的想法是截然不同的。他們會(huì)從資源的角度來思考問題，以及如何最大限度地利用資源。他們?cè)谔魬?zhàn)、難題或者機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，會(huì)這么考慮：誰是負(fù)責(zé)這個(gè)問題的最佳人選？我們擁有什么資源——原料、技術(shù)、信息等，能夠幫助我們？解決這一問題需要多少資金？我如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員取得成功？

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