幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《掛兩支筆的孩子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：

　　學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解12詞語(yǔ)的意思，能摘錄課文中有分號(hào)的句子，能用關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論……都……”、“雖說(shuō)……可……”造句。

　　進(jìn)一步認(rèn)識(shí)過(guò)渡句與過(guò)渡段，能說(shuō)出它們?cè)谡n文中的作用。

　　能力：

　　能借助過(guò)渡段和過(guò)渡句給課文分段，寫出段落大意。

　　能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容，能給課文選擇正確的中心思想。

　　學(xué)有余力的同學(xué)能根據(jù)課文內(nèi)容，開展合理的想像，把王老師找陸小亮談話的內(nèi)容寫下來(lái)。

　　情感：

　　懂得只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能更好地為別人服務(wù)的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能借助過(guò)渡段和過(guò)渡句給課文分段，寫出段落大意。

　　能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容，能給課文選擇正確的中心思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)有余力的同學(xué)能根據(jù)課文內(nèi)容，開展合理的想像，把王老師找陸小亮談話的內(nèi)容寫下來(lái)。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，你們?cè)谏�活中�?jiàn)過(guò)在口袋里掛著筆的人嗎？

　　2、你們想想，這些人有什么共同的特點(diǎn)？

　　3、今天，我們也要認(rèn)識(shí)一個(gè)掛著筆的人。板書課題。

　　二、初讀課文。

　　1、同學(xué)們，你們說(shuō)第一遍讀課文，我們要解決哪些問(wèn)題？

　　為什么掛兩枝筆？掛了筆結(jié)果怎樣？等。

　　2、學(xué)生自由讀課文。

　　3、交流自己提出的問(wèn)題。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看