�。�12）繳：系在箭上的絲繩。文中指系有絲繩的箭。

　�。�13）射之：射大雁。之，代詞，指大雁。

　�。�14）俱：一起、一塊。

　�。�15）弗：不。

　�。�16）為（wèi）：因?yàn)�，指原因�?br />
　�。�17）非：不是。

　　4、出示重點(diǎn)句子，嘗試?yán)斫狻?br />
　　句1、其一人專(zhuān)心致志，唯弈秋之為聽(tīng)。

　　句2、一人雖聽(tīng)之，一心以為的鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

　　理解句意，討論：兩個(gè)學(xué)下棋的人都是由弈秋教他們，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度有何不同？

　　句3、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　理解句意，提問(wèn)：兩人學(xué)習(xí)和結(jié)果怎樣？

　　句4、為是其智弗若與？

　　理解句意，討論：兩人由一個(gè)老師教下棋、一起學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不一樣，原因是什么？

　　四、滲透性學(xué)習(xí)

　　讓學(xué)生初步了解一些簡(jiǎn)單的文言句式，如：“弈秋，通國(guó)之善弈者也”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的判斷句式，“是┉的人”

　　五、朗讀全文、揭示含義。

　　1、齊讀全文

　　2、對(duì)照課文，理解全文意思。

　　3、討論：聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文后你明白什么道理？

　　提示：同學(xué)間的學(xué)習(xí)情況，小貓釣魚(yú)的故事等。

　　告訴學(xué)生：本文所敘述的故事正應(yīng)證了："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人"的俗語(yǔ)。

　　4、師生共同總結(jié)故事說(shuō)明的道理：這篇文言文通過(guò)弈秋教兩個(gè)學(xué)下棋的故事，說(shuō)明了不管做任何事情，都必須專(zhuān)心致志，不可三心二意，否則將一事無(wú)成的道理。

　　六、布置作業(yè)。

　　背誦全文

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　學(xué) 弈

　　一人專(zhuān)心致志

　　弈秋誨 學(xué)習(xí)必須一心一意，

　　一人一心以為的鴻鵠將至 不可三心二意。

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