這周在新生兒�？崎T診見到好幾個(gè)四、五個(gè)月的寶寶，家長(zhǎng)說覺得這個(gè)時(shí)候的寶寶進(jìn)步很大，再也不像以前光吃飽奶就行了，寶寶的需求越來越多啦！現(xiàn)在讓我們來從認(rèn)知、語言、社交、動(dòng)作這些方面看看嬰兒4-5個(gè)月都該會(huì)什么呢？

　　一、寶寶認(rèn)知的發(fā)育和干預(yù)

　　發(fā)育

　　這個(gè)階段的寶寶可以在游戲中逐漸認(rèn)識(shí)新事物，5個(gè)月時(shí)可以區(qū)分兩張陌生的面孔，能夠在復(fù)雜的圖案中分辨出一個(gè)平面圖形（如方形），以及這個(gè)圖形的復(fù)合因素（如明暗、大�。�。

　　寶寶可以從人群中找出媽媽，能夠保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力去觀察周圍的人和物。

　　干預(yù)

　　繼續(xù)教寶寶指認(rèn)不同的物體，并讓寶寶說出物體的名稱；讓寶寶觀察各種圖片或圖案，并給寶寶說出圖片的名字或圖案的形狀；以“躲貓貓”的游戲方式訓(xùn)練寶寶尋找人和物品的能力。

　　二、語言的發(fā)育和干預(yù)

　　發(fā)育

　　4-5個(gè)月的寶寶可以通過發(fā)出聲音、搖動(dòng)四肢、變換姿勢(shì)、面部表情等方式開始與媽媽交流，5個(gè)月后可以通過自己的“咿、呀”等聲調(diào)的不同表現(xiàn)出他開心或不滿的情緒，并可以模仿父母的聲音和語調(diào)。

　　干預(yù)

　　這個(gè)時(shí)期，父母繼續(xù)豐富寶寶的語言環(huán)境，多與寶寶說話；可以訓(xùn)練寶寶的唇音，如“ma、ba”等，訓(xùn)練中要讓寶寶清楚地看到父母的口型，并利用寶寶的模仿意識(shí)，訓(xùn)練他的舌頭伸展能力。

　　三、社交的發(fā)育與干預(yù)

　　發(fā)育

　　4-5個(gè)月的寶寶喜歡父母逗他玩，會(huì)開懷大笑，會(huì)自言自語地說個(gè)不停，見到父母或喜歡的人會(huì)主動(dòng)伸手投懷送抱；沒有人在身邊時(shí)，有時(shí)會(huì)用哭鬧的方式表示不滿；有時(shí)會(huì)用微笑的方式逗引別人開心。

　　干預(yù)

　　父母多與寶寶進(jìn)行親子游戲，如：照鏡子、躲貓貓；平時(shí)語言交流中變換豐富的表情或動(dòng)作以吸引寶寶的注意，并誘導(dǎo)他進(jìn)行模仿；對(duì)寶寶的肢體動(dòng)作及音調(diào)的變化及時(shí)做出回應(yīng)。

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