三、讓孩子體驗(yàn)到成就感

　　人做一件事有成就感的時(shí)候才會(huì)有動(dòng)力，如果做一件事得到的都是批評(píng)、指責(zé)或者挫敗感，我想沒(méi)有人再愿意去干這件事。

　　很多家長(zhǎng)把關(guān)注的焦點(diǎn)總是放在孩子的考試成績(jī)上，單純以考試成績(jī)來(lái)論孩子的學(xué)習(xí)好壞，而且對(duì)成績(jī)的追求永無(wú)止境，考了90分希望95分，考了98分還希望靠滿分。

　　這樣的心態(tài)一定也會(huì)傳導(dǎo)到孩子身上，讓孩子一樣把重點(diǎn)放到考試成績(jī)上。能每次考到第一的孩子極為罕見(jiàn)，每次考試總會(huì)有別的孩子比自己的孩子成績(jī)好，過(guò)度的關(guān)注成績(jī)就會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，因?yàn)榭傆腥吮茸约嚎嫉暮�。長(zhǎng)期的挫敗感就會(huì)讓孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　有些家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好，就會(huì)給孩子臉色看，認(rèn)為是孩子不夠努力，或者批評(píng)指責(zé)，這樣下去孩子一定會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　家長(zhǎng)要相信每個(gè)孩子都有積極向上的想法，沒(méi)有一個(gè)孩子不希望自己老是落在別人后面。因此，當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候，孩子自己一定也會(huì)很自責(zé)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候需要做的是多鼓勵(lì)，和孩子一道去分析問(wèn)題出在哪兒，幫助孩子解決面臨的問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)不要老是拿自家的孩子和別人家的孩子去比較，而應(yīng)該讓孩子和自己去比，只要孩子有進(jìn)步，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到進(jìn)步的成就感和快樂(lè)，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　四、培養(yǎng)好孩子責(zé)任心

　　責(zé)任心也是一個(gè)人做好一件事情的動(dòng)力，一個(gè)有責(zé)任心的人在做事的時(shí)候就能克服前進(jìn)道路上的困難，而沒(méi)有責(zé)任心的人就很容易被困難所嚇倒。

　　很多貧困家庭的孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是來(lái)自責(zé)任心，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，父母生活不好，為了讓父母過(guò)上好的生活，于是就努力學(xué)習(xí)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，有這樣想法的孩子也會(huì)有充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　當(dāng)然，如今大多數(shù)孩子不屬于這樣的情況，但是，對(duì)父母照顧的責(zé)任，對(duì)自己人生的責(zé)任，對(duì)自己以后家庭的責(zé)任，也是一個(gè)正常人應(yīng)該要承擔(dān)的。

　　因此，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任心也是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要的動(dòng)力，有責(zé)任心的孩子必然就會(huì)有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

　　關(guān)于怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，在我的幾篇文章里都有論述，這里就不討論了。

　　五、養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣

　　這個(gè)說(shuō)法感覺(jué)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力似乎關(guān)系不大，但我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)提升孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力有非常重要的作用。

　　讀書本身就是一種很好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，一個(gè)喜歡讀書的人本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力的人也不可能有讀書的習(xí)慣。

　　通過(guò)讀書可以開(kāi)闊孩子的視野，讓他感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)他探索未知世界的興趣，這些都可以使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而興趣就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　六、保護(hù)好孩子心中的夢(mèng)想

　　一個(gè)有夢(mèng)想的人就會(huì)通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，有夢(mèng)想就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，孩子當(dāng)然也不例外。當(dāng)孩子小時(shí)候說(shuō)出自己的夢(mèng)想的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要給孩子潑冷水，而應(yīng)該予以鼓勵(lì)和保護(hù)。

　　不管孩子的夢(mèng)想看起來(lái)多么不現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)也不要打擊，誰(shuí)能說(shuō)孩子的夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)呢，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，我們不要低估和懷疑自己孩子的潛力，每一個(gè)成大事的人小時(shí)候看起來(lái)都像是一個(gè)普通的孩子。

　　因此，一個(gè)有夢(mèng)想的孩子就必然會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)一定要善加保護(hù)孩子的夢(mèng)想。

　　七、給孩子提供良好的家庭環(huán)境

　　良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該很清楚。良好的家庭環(huán)境包括好的夫妻關(guān)系、和諧的親子關(guān)系、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)等。

　　好的家庭環(huán)境能讓孩子感受到這個(gè)世界的美好，會(huì)讓孩子有很強(qiáng)的生命力，會(huì)給孩子正確的價(jià)值觀，愿意去追求美好的事物，而這些都會(huì)讓孩子為了美好的追求而去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

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