幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級語文上冊《匆匆》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會課文生字，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，并背誦課文

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從語言文字中體會朱自清對“時光匆匆”和“一去不復(fù)返”的獨特感受，懂得珍惜時間的道理

　　3、品析課文語言文字，感受作者將無形的時間通過有形的事物具體表現(xiàn)的獨特表達方法

　　教學(xué)重難點：

　　了解時間的特點，體會朱自清對時光“匆匆”和時間“一去不復(fù)返”的獨特感受

　　課時安排：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　課時目標：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，讀熟課文；

　　2、感知課文內(nèi)容，認識時間的特征，體會朱自清對“時光匆匆”和“一去不復(fù)返”的獨特感受）

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題

　　1、談話簡介朱自清

　　2、揭題板書，讀題

　　二、初讀課文，整體感知文章內(nèi)容

　　1、請同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準字音，把句子讀通讀順一邊讀一邊思考，朱自清先生在這篇文章里告訴了我們什么？

　　2、通過剛才讀課文，你覺得朱自清先生告訴了我們什么？

　　老師梳理學(xué)生的收獲

　　三、品讀課文，了解時間的特點，體會朱自清的獨特感受

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、學(xué)生自由讀課文，明白時間“一去不復(fù)返”的特點

　　2、交流引導(dǎo)學(xué)生體會：朱自清先生怎樣深刻揭示時間“一去不復(fù)返”的特點的

　　3、面對一去不復(fù)返的時間，你感受到朱自清怎樣的情感呢？引導(dǎo)學(xué)生朗讀，感受朱自清先生面對時間“一去不復(fù)返”的特殊感受

　　4、無奈、惋惜、后悔、疑惑，真是百感交集讓我們試著讀出這種復(fù)雜的感情

　　5、指導(dǎo)朗讀

　　6、配樂齊讀

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