幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版六年級語文下冊《學會合作》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。

　　2．學會8個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3．能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調(diào)的重點的不同。激勵學生樹立團結協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。

　　教學重點：

　　理解事例的作用及強調(diào)的重點。

　　教學難點：

　　會當眾演講。

　　教學時間：

　　3課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭題，生字詞學習。

　　1.揭題。

　　今天我們來學習第八課《學會合作》，請同學們翻到55頁讀生字表，每個2——3遍。（板書）。

　　2.生字詞的學習。

　　（1）讀準字音。

　　唇 諧 協(xié) 瓶 犧 牲

　　（2）讀準字音，讀字音并組詞。

　　唇 諧 協(xié) 瓶 犧 牲

　　諧與協(xié)要特別注意

　�。�3）會讀詞語，明意思。

　　傾瀉 完美 和諧 顧名思義

　　協(xié)作 悠揚 典范 卓有成效

　�。〞�讀，會寫，明詞語意思）

　　顧名思義：看到名稱而想到它的含義。

　　傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚出來。

　　典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。

　　和諧：配合得適當、勻稱。

　　（4） 鋼筆描紅，指導。

　　注意寫字姿勢，注意字型結構，難寫字師范寫。

　　二、初讀課文。

　�。�1）初讀明要求。

　　A、課文讀通順，字讀準確。

　　B、編好小節(jié)，想一想：課文每一小節(jié)分別講了什么？

　　（2）檢查自學。

　　A、讀題《學會合作》。（明白今天學習的是議論文）

　　B、讀課文。

　　讀一個小節(jié)，學生交流明白這一小節(jié)所講的內(nèi)容。

　�。▌澇雒恳恍」�(jié)中間的重點詞語和重點的句子，明白概括每段大意的方法。）（重點段落多讀一讀）

　　三、再讀課文，分段。

　　快速默讀課文，根據(jù)剛才每小節(jié)的意思把課文分成三個部分。

　　第一段（第1～3自然段）：說明生活在世界上大家都離不開與別人合作。

　　第二段（第4～6自然段）：通過具體事例，說明具有協(xié)作精神和自我犧牲的精神，才能合作得好。

　　第三段（第7自然段）：指出只有學會合作，才能取得更大的成功。

　　四、布置作業(yè)

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．完成文后練習2

　　第二課時

　　一、復習鞏固。

　　1.生字詞默寫。

　　傾瀉 完美 和諧 顧名思義

　　協(xié)作 悠揚 典范 卓有成效

　　2.上節(jié)課內(nèi)容的復習。

　　通過上節(jié)課的學習，我們對課文有了初步的了解，明白了課文每一小節(jié)的意思，并且劃分了一下段落。今天我們先來學習課文這一重要部分。。

　　二、精讀課文。

　　1.學習第一部分

　　請同學們輕聲讀1至3小節(jié)， 作者圍繞合作，首先談了什么？自由朗讀第一段，找出文中的重點句。

　　聯(lián)系生活實際，理解

　　“任何人在這個世界上都不是孤立存在的。”

　　“不論……也不論……都……”

　　只有……才能……”

　　“小……小……大……大……不……就……”

　　通過對上面句子的理解，舉出在實際生活中“合作”的事例，談談自己的初步認識。

　　通過第一段的學習，歸納演說詞的語言特點。

　　小結：這一段說明了人生活在世界上，都離不開與別人合作。

　　2．理解第二部分。

　　過渡：怎樣才能卓有成效地合作呢？

　�。�1）理解第4自然段。

　　A：自由讀第一個事例，介紹交響樂是由上百人用不同的樂器演奏而成，他們是怎樣合作的呢？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看