幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《盧溝橋烽火》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材解讀：

　　蘇教版第十冊(cè)中的《盧溝橋烽火》具體記敘了“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，其中綠線中的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“逐步”、“萬(wàn)籟俱寂”造句。

　　2．按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。

　　3．通過(guò)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎狠和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。

　　4．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。

　　通過(guò)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎狠和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　五、總課時(shí)：2

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：盧溝橋烽火

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，其中綠線中的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“逐步”、“萬(wàn)籟俱寂”造句。

　　按時(shí)間和事情發(fā)展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。

　　一、 教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)人新課　1．聽(tīng)歌曲《松花江上》。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。

　　2．介紹“九一八”事變的經(jīng)過(guò)：

　　3．揭題：

　　“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國(guó)，又蓄意制造了盧溝橋事變。(板9課題)

　　4．解題：指名讀“烽”(f6ng)，注意讀準(zhǔn)后鼻音。

　　“烽火”指什么?比喻什么？“盧溝橋烽火”又是什么意思?

　　5．設(shè)疑。

　　“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)是怎樣的?，它有什么歷史意義；對(duì)我有哪些啟示?

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1．自學(xué)課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自學(xué)生字詞，劃分段落。

　　2．檢查自學(xué)情況。

　　(1)小黑板出示下列詞浯：

　　kou xiao die

　　日寇硝煙哭爹喊娘

　�、�“開(kāi)火車(chē)”讀。

　�、谥该�讀。

　�、埤R讀。

　　④去掉拼音讀。

　　(2)指名分自然段讀課文

　　(3)指導(dǎo)分段：

　�、倌�讀課文，想想每個(gè)自然段的內(nèi)容，再想想哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并在一起。

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